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新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是（）A、类属同化B、相关同化C、总括同化D、并列结合同化
题目
新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是（）
- A、类属同化
- B、相关同化
- C、总括同化
- D、并列结合同化
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相似问题和答案
第1题：
新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的同化是( )
A．类属同化
B．相关同化
C．总括同化
D．并列结合同化
正确答案：A
第2题：
请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学
.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）
.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）
第3题：
新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是 （ ）
A.类属同化
B.相关同化
C.总括同化
D.并列结合同化
正确答案：A
第4题：
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
答案：B
解析：
上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。（本解析由张恩凯提供）
第5题：
奥苏伯尔的三种同化模式是（）。
A.上位性同化 B.下位性同化
C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
A.上位性同化 B.下位性同化
C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.类属性同化
答案：C,D,E
解析：
奥苏伯尔的三种同化模式是：类属性同化、总括性同化、并列结合性同化。
第6题：
奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过以下()三种方式对新观念加以同化。
A.同化学习
B.并列结合学习
C.总括学习
D.类属学习
参考答案：BCD
第7题：
奥苏贝尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即（ ）学习、总括学习和并列结合学习。
答案：类属,
解析：
第8题：
奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即__________学习、总括学习和并列结合学习。
正确答案：
类属(下位)
类属(下位)
第9题：
奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。
A.类属学习 B.派生学习
C.总括学习 D.并列结合学习
E.上位学习
A.类属学习 B.派生学习
C.总括学习 D.并列结合学习
E.上位学习
答案：A,C,D
解析：
奥苏贝尔认为有意义的学习过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。同化方式有类属学习、总括学习和并列结合学习。
第10题：
奥苏伯尔认为，同化模式不包括（ ）。
A.概念学习
B.总括学习
C.类属学习
D.并列结合学习
B.总括学习
C.类属学习
D.并列结合学习
答案：A
解析：