导游资格考试
导游人员可通过选用音节相称的词语搭配、扩充或压缩词语的音节及调整句式等方式来调整节奏。
题目
导游人员可通过选用音节相称的词语搭配、扩充或压缩词语的音节及调整句式等方式来调整节奏。
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相似问题和答案
第1题：
将全部音节码统统复习时，最好进行（）的训练，注意左右手的比重，要综合平衡训练。
- A、音节码词语
- B、略码词语
- C、特定码
- D、功能码
正确答案:A
第2题：
用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“堑”这个音节的韵母的结构成分。（写出基本音节即可，不要求标注声调） ①狭隘； ②刚愎； ③天堑； ④束缚； ⑤湍急。
正确答案: ①狭隘：ai
②刚愎：bi
③天肇：qian
④束缚：fu
⑤湍急：tuan
堑：韵母ian，i是韵头，n是韵腹，n是韵尾。
第3题：
当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节,仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时,说明幼儿已经到了发音练习的()阶段。
A、单音发声
B、音节发声
C、前词语发声
D、词语发声
参考答案：C
第4题：
所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
正确答案:错误
第5题：
“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。
正确答案:正确
第6题：
重音在前一个音节的词语是：（）
- A、劳动
- B、高兴
- C、晚上
- D、欢乐
正确答案:C
第7题：
词语中的各个音节之间存在的高低，轻重的配置关系叫做（）
- A、声调
- B、音节
- C、音素
- D、单音
正确答案:A
第8题：
单音节形容词的重叠中,语音重叠的词语有()。
A、有非重叠形式
B、单音节重叠
C、没有非重叠形式
D、多音节重叠
参考答案：AC
第9题：
词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多食用但音节词语。
正确答案:错误
第10题：
词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
正确答案:错误