中学教师资格证教育学(省考)
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说
题目
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
- A、认识过程说
- B、认识和发展过程说
- C、实践说
- D、交往说
- E、对话说
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
“认识－实践说”如何理解教学过程的本质。
参考答案：这种观点认为，教学过程是认识和实践相统一的过程。坚持这种观点的人认为，人类的活动有两类，即认识活动和实践活动。教学过程的本质特征表明，教学过程也包含认识和实践两个方面:教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验，发展认识世界的技能、能力的认识过程，而且还是一种师生共同参与改造主观世界、促进个性的形成、推进个体社会化的实践过程。所以，从根本上说，教学过程实质上是一种认识一一实践相统一-的过程。
第2题：
有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种观点属于教学过程本质中的（ ）
A、教学发展说
B、教学认知说
C、实践认识说
D、教学交往说
B、教学认知说
C、实践认识说
D、教学交往说
答案：B
解析：
第3题：
20世纪八九十年代,我国教育界展开了教学过程本质的讨论,观点纷呈。在各种学说中,()影响较大。
A.认识说
B.发展说
C.交往说
D.本质说
正确答案：ABC
第4题：
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（ ）
A.认识过程说
B.认识和发展过程说
C.实践说
D.交往说
E.对话说
B.认识和发展过程说
C.实践说
D.交往说
E.对话说
答案：A,B,C,D
解析：
第5题：
( )认为教学过程是认识和实践统一的过程。
A.特殊认识说
B.实践说
C.统一说
D.认识实践说
B.实践说
C.统一说
D.认识实践说
答案：D
解析：
第6题：
教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第7题：
教学过程是在理解、拿握已有文化科学知识基础上促进学生全面成长。这种观点属于()
A.特殊认识说
B.认识-发展说
C发展说
D情知说
B.认识-发展说
C发展说
D情知说
答案：B
解析：
第8题：
下列属于教学过程本质说的有（ ）。
A.交往说
B.传递说
C.认识实践说
D.统一说
正确答案：ABCD
对教学过程本质的思考，是教育领域探索不止且屡有新得的追问。不同的教育理论学派或持不同研究方法的学者对教学过程的本质有不同的研究界定，大体可以归纳为九种：特殊认识说、发展说、传递说、交往说、多重本质说、学习说、统一说、认识实践说和层次说。
对教学过程本质的思考，是教育领域探索不止且屡有新得的追问。不同的教育理论学派或持不同研究方法的学者对教学过程的本质有不同的研究界定，大体可以归纳为九种：特殊认识说、发展说、传递说、交往说、多重本质说、学习说、统一说、认识实践说和层次说。
第9题：
“所谓教学本质是学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程。”这属于教学过程本质说的( )
A.统一说
B.学习说
C.实践说
D.认识说
B.学习说
C.实践说
D.认识说
答案：B
解析：
教学过程的学习说认为，教学是学生在教师指导下的学习活动。例如：“教学过程的本质是学生特殊条件下的学习过程”，“所谓教学本质是学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程”，等等。
第10题：
在教学理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观是
A.特殊认识说
B.传递说
C.统一说
D.发展说
B.传递说
C.统一说
D.发展说
答案：A
解析：
特殊认识说是一种影响很大、认同者最多的教学本质观，是在教育理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观。它抓住教学过程中“学生领会知识”的过程与人类一般认识过程既基本一致又有其特殊性的特点，对整个教学过程进行了概括。