中学教师资格证教育学(省考)

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。A、内容B、结构C、层次D、方法

题目

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。

  • A、内容
  • B、结构
  • C、层次
  • D、方法
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第1题:

德育过程是由教育者、__________、德育内容和德育方法四个要素构成的。


正确答案:
受教育者 

第2题:

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。

A.复杂关系

B.组合方式

C.实施方案

D.主观认定


正确答案:B

第3题:

德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否(),是德育过程能否取得良好效果的关键。

A、多元化

B、和谐一致

C、一致化

D、统一化


参考答案:B

第4题:

德育过程的最基本要素是 【 】

A.教育者与受教育者

B.德育内容与德育方法

C.德育过程与德育形式

D.德育途径与德育经费


正确答案:A

第5题:

德育方法是()。

A.教师德育工作方式的总和

B.教师德育工作方式的总和

C.教师德育手段的总称

D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和


正确答案:D

第6题:

德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )

A.复杂关系

B.组合方式

C.实施方案

D.主观认定


正确答案:B

第7题:

德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的( )。

A.内容

B.层次

C.结构

D.方法


正确答案:C
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

第8题:

德育过程构成的各种要素及其相互关系对德育工作影响是很大的。当各要素在一定的时间和空间内相互协调一致,呈现一种和谐关系时,德育过程的效果就差,相反,当各要素在一定时间和空间内互不一致、互不协调时,德育过程成效就高。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】

A.德育目标

B.德育任务

C.德育内容

D-德育方法


正确答案:D

第10题:

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。A.内容B.结构C.层次D.方法


正确答案:B

德育过程是由各种不同质的要素组合而成的,它们的组合方式就是德育过程的结构。

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