第1题:
如何建构良好的师生关系?
第2题:
试述如何达成良好的师生关系。
达成良好师生关系的基本做法是:
(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时,对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此,教师要以亲切的面部表情,和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。而且对于新人园的幼儿要尽力帮忙让他们熟悉幼儿园。教师一方面要采取宽容的态度,另一方面还要以自己的常识满足幼儿的好奇心。因为儿童往往对于有常识的教师特别有好感。
(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟,对于友谊的界线并不十分清楚,有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况,教师不要以硬克硬,而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义,而且还要幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。因为这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的“主要责任者”是教师、保育员与幼儿,但也包括幼儿园中的每一个人。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体,而且还要具有正确的“爱”的精神。只有所有的幼儿教育工作者团结起来,保教结合、协调一致,才能使儿童身心得到和谐健康的发展。
第3题:
社会主义新型的师生关系的基本特点是什么?怎样建立良好的师生关系?
第4题:
在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。
第5题:
在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是()、深化巩固阶段、发展阶段。
初步建立阶段
略
第6题:
简述形成良好师生关系的因素。
第7题:
良好的师生关系有利于调动教师教学的积极性。()
第8题:
良好师生关系建立的首要途径是______。
第9题:
平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。
第10题:
我国新型师生关系的特点是什么?如何建立良好的师生关系?