第1题:
从教育心理学角度简要回答如何认识学生的个别差异性及对教育的意义
第2题:
第3题:
教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有【 】
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
第4题:
在教学活动中,尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性,注意平均发展和“填平补齐”。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教育需要有的放矢,因材施教,这是因为学生身心发展具有( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
第9题:
身心发展具有的特点()
第10题:
随班就读学生的个别化教育支持,“个别”是指(),“支持”是指()。