泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。
第1题:
泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。
A.陈述式
B.列举式
C.概括式
D.二维图表式
第2题:
泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑()。
A.学校信奉的教育和社会的哲学
B.学习心理学所提示的选择教育目标的准则
C.教材的结构
D.教师的要求
E.社会和家常委员的意见
第3题:
美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”,把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
第4题:
第5题:
1993年,继任的克林顿政府提出了《美国2000年教育战略》,将六大教育目标扩展为八项,实现了教育目标的法制化。()
第6题:
A、泰勒模式
B、CIPP模式
C、CSE评价模式
第7题:
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E.怎样确定这些目标正在得到实现
ABCE
第8题:
泰勒采用的教育目标的表述方式是( )。
A.陈述式
B.例举式
C.概括式
D.二维图表式
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
A.实事求是讲真话的主张
B.编制神话的主张
C.宣传即目标的主张
D.投公众所好的主张