课程设计的表现方式是（）A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价

课程设计的表现方式是（）

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第1题：

什么是重构,以及它的表现方式

正确答案：

第2题：

（）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

A.培训课程设计的程序
B.培训课程设计的准备
C.培训课程设计的调查
D.培训课程设计的内容

答案：A

解析：

培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

第3题：

胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（）是培训课程设计的前提。

正确答案：
整合胜任能力项目

第4题：

“课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

正确答案:C

第5题：

（）是礼貌的具体表现方式。

正确答案:礼节

第6题：

课程设计的表现方式是（　　）

A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.教材
E.课程评价

答案：B,C,D

解析：

第7题：

顺缠是怎样的表现方式？

正确答案: 顺缠是离心力，表现在上肢是离身躯越来越远，表现在身驱上是胸腹相开，表现在下肢也是离身肢越来越远。

第8题：

故意改变运笔方向书写主要的表现方式是（）。

参考答案：逆行笔书写

第9题：

布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。

正确答案:结构主义课程流派

第10题：

“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。

正确答案:A