中学教师资格证教育学(省考)

情景教学法的首创者是( )A、倪谷音B、李吉林C、邱学华D、刘京海

题目

情景教学法的首创者是( )

  • A、倪谷音
  • B、李吉林
  • C、邱学华
  • D、刘京海
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第1题:

什么是情景教学法?简要分析情景教学法的原则以及教学过程。


答案:
解析:
情景法是一种以口语能力的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。早期称为口语法。由英语应用语言学家和外语教师们设计和广泛运用的教学方法。这种方法会使整个教学弥漫着一种和谐、融洽、振奋和饱满的情感气氛,从而以情激情、以情激趣。

第2题:

苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是(  )

A.“掌握学习”教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法

答案:B
解析:
考点:本题考查教学方法的改革。
应试解难:苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点,提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

第3题:

暗示教学法的主要暗示手段有( )

A权威

B 情景

C声调

D节拍


参考答案:ABCD

第4题:

述评情景教学法。


正确答案: 情境教学法又称观察法,欣赏法,电化教学法等。其特点是,利用生活场境、图片、幻灯、投影、电影、电视、录音、录相、计算机、演课本剧等方法,创设一定的教学情境,使学生在具体直观的教学情境中观察、体验、思考、练习,从而掌握教学内容,完成训练任务。其优点是教学方式的科学化和教学内容的情境化。它打破了课堂教学的时空限制,能把古今中外的社会现象和天南地北的自然景象生动形象的搬进课堂,能把那些想象力难以达到的宏观世界和观察力难以达到的微观世界、事物内部微妙的变化过程和变化形态、甚至某些抽象的意念,有声有色的呈现在学生眼前。1971年,保加利亚心理学教育学家洛扎诺夫根据无意识心理活动的规律,创造了“暗示教学法”。就是根据确定的教学目标,创设音乐、游戏等特定的教学情境,把教学内容“暗示”给学生,使学生在无意识状态下被感染,被熏陶,自发的开展观察、体验、思考练习等活动,轻松愉快的掌握教学内容。“暗示教学法”把情境教学法发展到了更加科学的高度。在信息化时代,随着计算机多媒体技术的不断发展,即能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术在教学过程中的运用,将使文字、图象、动画、影像一体化,将引起教学方法的革命性变革。有学者估计,随着计算机多媒体教学技术的广泛运用,情境教学法将成为最主要的教学法。

第5题:

几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和()

  • A、多媒体集成教学法
  • B、多媒体控制教学法
  • C、多媒体想象教学法
  • D、多媒体互动练习法

正确答案:D

第6题:

下列选项中,不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是()。

A.游戏教学法
B.比赛教学法
C.重复练习法
D.情景教学法

答案:C
解析:
可以提高学生运动参与兴趣的教学方法有游戏教学法、比赛教学法、情景教学法。重复练习法比较枯燥,不利于提高学生运动参与兴趣。

第7题:

下来属于现代教学方法的有()

  • A、讨论法
  • B、演示法
  • C、情景教学法
  • D、计算机辅助教学法
  • E、谈话法

正确答案:C,D

第8题:

情境教学法的首创者是( ) A.刘京海 B.李吉林 C.邱学华 D.倪谷音


正确答案:B

第9题:

目前,教学方法依照不同标准分为不同类别,属于“认识”类别的教学方法是()。

  • A、情景教学法
  • B、欣赏教学法
  • C、设计教学法
  • D、演习法

正确答案:A

第10题:

情景教学法一般通过“()、()、()”三个教学阶段来进行。


正确答案:感知;理解;深化

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