中学教师资格证教育学(省考)
课程目标具有下列规定性（）。A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性
题目
课程目标具有下列规定性（）。
- A、时限性、抽象性、预测性和操作性
- B、时限性、具体性、预测性和操作性
- C、时限性、抽象性、反思性和操作性
- D、延展性、具体性、预测性和操作性
相似问题和答案
第1题：
课程目标的规定性有（ ）。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．实际性
E．操作性
略。
第2题：
下列哪项不属于课程目标的规定性（ ）。
A．操作性和指导性
B．时限性和具体性
C．工具性和基础性
D．整体性和递进性
一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。
第3题：
课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。
操作
第4题：
B.具体性
C.预测性
D.操作性
第5题：
就保险利益的量的限定而言，在人身保险中，投保人对被保险所拥有的保险利益的一般特性是（）
A.没有量的规定性
B.具有量的规定性
C.没有质的规定性
D.具有质的规定性
第6题：
课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。
操作性
第7题：
课程目标的规定性表现在哪些方面？
(1)时限性。即课程目标要同特定的教育阶段相互联系，不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定。
(2)具体性。即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所
要达到的发展水平。
(3)预测性。即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学生发展状态的理想性规划。
(4)操作性。即课程目标是明确的，可以付诸实现，不是一般性的规划。
第8题：
A、没有量的规定性
B、具有质的规定性
C、没有质的规定性
D、具有量的规定性
第9题：
A.时限性 B.具体性
C.预测性 D.操作性
E.现实性
第10题：
B.功能对空间形状的规定性
C.功能对空间质的规定性
D.功能对空间结构形式的规定性