中学教师资格证教育学(省考)
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化
题目
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
- A、物质文化
- B、制度文化
- C、教师文化
- D、学生文化
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相似问题和答案
第1题：
属于隐性的德育内容的是()。
A、校风
B、教风
C、学风
D、舆论
正确答案：ABCD
第2题：
某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。
A.显性课程
B.隐性课程
C.学科课程
D.经验课程
B.隐性课程
C.学科课程
D.经验课程
答案：B
解析：
隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。
第3题：
校规、校纪属于校园文化中的（ ）。
A.物质文化
B.制度文化
C.教师文化
D.学生文化
正确答案：B
学校制度文化(规范文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。
学校制度文化(规范文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。
第4题：
学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。
- A、显性课程
- B、活动课程
- C、广域课程
- D、隐性课程
正确答案:D
第5题：
在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）
A校风，学风
B校风，班会
C校风，教风
D教风，学风
B
略
第6题：
制度设计的核心目标是为了建立和健全正常的()。
A、学校纪律
B、学校风气
C、学校规范
D、教育教学秩序
参考答案：D
第7题：
下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）。
A校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴
B学习环境即校园环境
C学习环境只能选择，不能创建
D学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间
D
略
第8题：
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
A．物质文化
B．制度文化
C．教师文化
D．学生文化
正确答案：B
在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。
在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。
第9题：
高校的校规校纪
正确答案: 高校的校规校纪是学校的上级主管部门（教育部、厅）和学校为保障正常的教学秩序制定的规定、规章、制度的总称。是学校的师生员工和与学校发生联系的单位、个人必须遵守的行为准则。
第10题：
下列对校纪校规的认识正确的是（）。
- A、校纪校规是对学生实现个性自由的制约和束缚
- B、校纪校规只是针对学生的行为制定的规章制度
- C、校纪校规也是一种需要遵守的法规
- D、校纪校规是学校制定的师生员工必须遵守的纪律和规则
正确答案:D