中学教师资格证教育学(省考)
加涅将问题解决分为哪几个阶段（）A、提出问题B、评断C、明确问题D、形成假设E、检验假设
题目
加涅将问题解决分为哪几个阶段（）
- A、提出问题
- B、评断
- C、明确问题
- D、形成假设
- E、检验假设
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相似问题和答案
第1题：
什么是问题解决？问题解决的过程分为哪几个阶段？
正确答案：
【答案要点】问题解决指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解阔题、提出假设和检验假设四个阶段。
【答案要点】问题解决指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解阔题、提出假设和检验假设四个阶段。
第2题：
加涅将学习过程划分为八个阶段，他认为学习的最后一个阶段为________阶段。
正确答案：
反馈
反馈
第3题：
加涅将问题解决分为四个阶段( )
A．提出问题
B．评断
C．明确问题
D．形成假设
E．检验假设
正确答案：ACDE
第4题：
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
正确答案: 动机阶段：激发动机
领会阶段：引起注意
习得阶段：提供学习指导
保持阶段：刺激回忆
回忆阶段：适当的提示
概括阶段：促进学习迁移
作业阶段：命题和管理
反馈阶段：反馈快速、正确、及时
第5题：
加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。
答案：智力技能 认知策略 言语信息学习 动作技能学习 态度学习
解析：
第6题：
加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。
正确答案：
智慧技能 态度
智慧技能 态度
第7题：
加涅将学习结果分为哪几类?
答案：
解析：
加涅根据学生的学习结果，把学习分为如下五类： (1)言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。
(2)智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等。
(3)认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
(4)态度指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。
(5)动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。
(2)智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等。
(3)认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
(4)态度指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。
(5)动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。
第8题：
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。
A．回忆阶段
B．概括阶段
C．操作阶段
D．反馈阶段
正确答案：B
概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化．。
概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化．。
第9题：
加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）
- A、辨别
- B、规则
- C、问题解决
- D、定义性概念
正确答案:C
第10题：
加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、（）、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。
- A、识记阶段
- B、回忆阶段
- C、遗忘阶段
正确答案:B