中学教师资格证体育与健康(统考)
来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机
题目
来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。
- A、内部动机
- B、外部动机
- C、生物性动机
- D、社会性动机
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相似问题和答案
第1题：
好奇心是激励小学生创造力的心理特点。()
参考答案：错误
第2题：
逆反心理产生的心理基础有()
A、人们的好奇心和求知欲
B、与人们的好胜心理有关系
C、是规范压力的作用
D、信息压力的作用
参考答案：AB
第3题：
陈鹤琴总结儿童的心理特点有()
A.好动心
B.模仿心
C.好奇心
D.易受暗示
参考答案：ABCD
第4题：
陈鹤琴认为儿童的心理有哪些特点（）
- A、好动
- B、好模仿
- C、好游戏
- D、好奇
- E、合群
正确答案:A,B,C,D,E
第5题：
消费者在购物时表现出的好奇、侥幸、虚荣、恐惧、模仿、好胜等心理，属于（）。
- A、理性的消费心理
- B、意识的消费心理
- C、非理性的消费心理
- D、合乎逻辑的消费心理
正确答案:C
第6题：
考试焦虑是指由于担心考试失败或渴望获得更好的分数而产生的一种忧虑 、紧张的心理状态。()
正确答案：对
第7题：
行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（ ）。
A.获得教师或同伴的关注
B.满足好奇心
C.逆反心理
D.对抗教师权威
B.满足好奇心
C.逆反心理
D.对抗教师权威
答案：A
解析：
课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是获得老师和同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。
第8题：
营销传播过程中信息干扰产生的原因有()。
A、来自于接收者自身的因素，如接收心态和心理噪音(在信息传播中的干扰是潜移默化的)
B、公司或品牌自身传播信息的不一
C、来自于竞争者和其它利益相关者的信息干扰
D、来自于环境和传播媒介自身的信息干扰
参考答案：ABCD
第9题：
发生事故刹那间肇事者的心理状态，一般有以下几种：1）好奇心、好胜心2）习以为常，思想麻痹3）性急贪快4）违反劳动纪律5）侥幸心理。（）
正确答案:正确
第10题：
“对他人处境或情感发生共鸣”是下面哪一项的定义：（）。
- A、开心
- B、好奇心
- C、同情心
- D、好胜心
正确答案:C