中学教师资格证体育与健康(统考)

由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、生物性动机D、社会性动机

题目

由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，属于（）。

  • A、内部动机
  • B、外部动机
  • C、生物性动机
  • D、社会性动机
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

有关教师资格考试是非题:教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( )

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(　　)


教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（√）

第2题：

场依存型的学生更多地依赖同学的接纳与教师的鼓励和反馈，易受外在动机支配。()


正确答案：对

第3题：

根据以下材料，回答下列问题：

一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”

请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（ ）

A．这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试

B．改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化

C．能够充分调动学生的积极主动性

D．能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成


正确答案：ABCD

第4题：

动机由（）。

  • A、需要转化而来
  • B、认识转化而来
  • C、行为转化而来
  • D、心理状态转化而来

正确答案:A

第5题：

下列运动动机种类符合由自身内在需要转化而来，还是由外界条件诱发而来进行划分的是（ ）。

A.内部动机
B.生物性动机
C.直接动机
D.社会性动机

答案：A
解析：
本题考查的是运动动机的种类的知识点。

A项，划分依据：根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因主要是由自身内在需要转化而来，还是由外界条件诱发而来进行划分的包括：内部动机和外部动机。综上，A正确。

B、D项，生物性动机和社会性动机是根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础进行划分的。故排除。

C项，直接动机是根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是指向于体育活动过程，还是指向于体育活动的结果进行划分的。故排除。

故正确答案为A。

第6题：

()告诉我们,作为一名教师,应该学会表扬学生,并善于表扬学生,及时的给予学生肯定,强化他们的行为,把外在的要求用一种学生能够接受的方法并乐于接受的方式转化为学生自身的内在要求。


答案：霍桑效应

第7题：

卫生服务需求是指

A.由需要转化而来的需求和没有需要的利用

B.由需要转化而来的利用和没有需要的需求

C.由需要转化而来的利用和没有需要的利用

D.由需要转化而来的需求和没有需要的需求

E.由需要转化而来的利用和没有利用的需求


正确答案：D

第8题：

教师的表扬、家长的奖励属于外在动机。


正确答案：这种说法是正确的。根据动机的来源可以将学习动机分为内在动机和外在动机。内在动机是指学习的动力来源于学习活动或学习者自身．无须施加外力的影响就能保持学习的活动。例如学习需要、求知欲、学习兴趣等内在的心理因素。外在动机是指由学习者或学习活动以外的因素引发的学习动力。例如教师的表扬、家长的奖励、为了在班级中争得较高的地位等。

第9题：

学生为获得教师的表扬而努力学习属于低级的学习动机。（ ）


答案：对
解析：
低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。

第10题：

布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。

  • A、表扬是教师对正确的回答的积极反馈
  • B、对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性
  • C、表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）
  • D、不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬

正确答案:B

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