中学教师资格证体育与健康(统考)

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度

题目

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

  • A、运动动机
  • B、体育习惯
  • C、运动兴趣
  • D、体育态度
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第1题：

“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( )
A．运动参与
B．运动技能
C．身体健康
D．社会适应


答案：A
解析：
运动参与是指主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。运动参与要求具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。运动参与足学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

第2题：

学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( )
A．运动原理
B．运动行为
C．运动动机
D．运动结果


答案：C
解析：
运动动机是指由运动目标引发的、推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动机。

第3题：

在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。

A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度

答案：A
解析：
运动动机就是推动学生参与运动学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

第4题：

（　　）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。

A.学校体育
B.运动兴趣和习惯
C.运动兴趣和动机
D.政治、经济及教育水平


答案：B
解析：

第5题：

学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( )
A．运动兴趣
B．目标定向
C．运动习惯
D．体育态度


答案：A
解析：
运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

第6题：

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）。

A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度

答案：A
解析：
本题考查的是运动动机的知识点。

A项，动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。它是在学生体育学习和身体锻炼活动的需要与参与运动的环境诱因的相互影响下产生的。综上，A正确。

B、D项，为混淆项，故排除。

C项，运动兴趣是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向，是获得与体验与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。故排除。

故正确答案为A。

第7题：

学生的运动兴趣是指( )
A．具有参加活动的习惯
B．热爱体育的态度
C．对明星运动员的崇拜
D．积极认识和参与体育活动的心理倾向


答案：D
解析：
运动兴趣是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向，是获得与体验健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

第8题：

动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　）

A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成

答案：B
解析：
运动动机对学生的体育活动和身体锻炼行为起着动力和定向的作用，具体地讲，包括发动、选择、强化和维持的功能，并对体育活动效果产生重要影响。

第9题：

《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）

A.体育教学、课余训练和运动竞赛
B.身体形态、身体机能和身体素质
C.身体锻炼、课外活动和运动训练
D.体育意识、体育动机和体育兴趣

答案：B
解析：
国家体育锻炼标准中强调，从三个维度进行分析：形态、机能和素质。

第10题：

体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

  • A、发动
  • B、选择
  • C、强化
  • D、维持

正确答案:A

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