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彩塑艺术在我国民间十分普遍，特别是庙宇中保存了大量传世作品，比如，山西晋祠（）殿内的宋代彩塑，塑工精美，是中国雕塑史上的精品。

题目

彩塑艺术在我国民间十分普遍，特别是庙宇中保存了大量传世作品，比如，山西晋祠（）殿内的宋代彩塑，塑工精美，是中国雕塑史上的精品。

参考答案和解析
正确答案:圣母
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相似问题和答案

第1题：

孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程，创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看，这属于（ ）。


A.基础课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

答案：B
解析：
本题主要考查课程的分类。从课程管理层面来划分，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。国家课程是指由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程。地方课程是指由地方教育行政部门根据国家课程标准及各地发展需要而开发的课程。校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。题干中，孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程，创作多种形式的彩塑作品，应属于校本课程。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

第2题：

关于艺术意蕴，下列说法错误的是（）

  • A、艺术意蕴是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神
  • B、艺术意蕴就是指作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍
  • C、艺术意蕴是艺术作品不可或缺的
  • D、艺术意蕴是艺术家在艺术作品中直接表现出来的内容

正确答案:D

第3题：

商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗?世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执著，把它视为一种传统精神，一种民族情感与精神的载体。人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载一种历史精神。对这段话的理解，正确的一项是（ ）。

A．民间艺术的商品化使民间艺术得以保存，而不至于因传统社会向现代社会的大变革而消灭

B．民间艺术的商品化使民间艺术得以保存，普查与记录现有的民间艺术已没有实质意义

C．要保持民间艺术作为民族情感与精神的一种载体，在商业化的现时代已变得非常困难

D．在民间艺术商品化的情况下，民间艺术的传承者应重塑民间艺术充满情感的美，并使得民间艺术成为一种见证与记载历史的精神


正确答案：D

 

第4题：

我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是（）。


正确答案:敦煌塑像

第5题：

中国寺院里最普遍的艺术形式是：（）

  • A、石窟
  • B、彩塑
  • C、摩崖造像
  • D、雕刻

正确答案:B

第6题：

《维普期刊资源整合服务平台》中，“艺术作品”扩展为（）是无效扩展。

  • A、民间艺术作品
  • B、雕刻作品
  • C、绘画作品
  • D、书法作品

正确答案:A

第7题：

中国彩塑主要分为石窟彩塑、庙宇彩塑、陵墓彩塑、（）四类。


正确答案:民俗彩塑

第8题：

在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。
问题：该教师的教学哪里值得学习?


答案：
解析：
美术鉴赏学习模块是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。①张老师在帮助学生理解“民间美术的特点”这一知识，运用PPT进行播放，运用了直观导入的方法。②张老师引导学生从作品的各个角度来进行赏析，提高学生欣赏作品的角度范围，采用多角度欣赏作品，增加学生学习兴趣。
名师如何巧解题？查看视频解析>>

第9题：

（）是我国雕塑艺术中的一种重要样式，特别是宗教艺术中面广量大的彩塑菩萨，其绚丽的光彩，为人们提供了特殊的审美天地。


正确答案:彩塑

第10题：

民歌、民谣、民间长诗、谚语、谜语、绕口令等艺术形式属于（）

  • A、民间散文作品
  • B、民间说唱作品
  • C、民间韵文作品

正确答案:C

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