中学教师资格证综合素质(统考)

将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。A、邵宝祥B、傅道春C、叶澜D、王铁军

题目

将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。

  • A、邵宝祥
  • B、傅道春
  • C、叶澜
  • D、王铁军
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第1题：

富勒根据教师所关注的内容变化,把教师专业成长划分为()

A、任教前关注阶段

B、早期关注生存阶段

C、关注教学情境阶段

D、关注学生阶段


正确答案：A,B,C,D

第2题：

根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。

A.关注学生→关注生存→关注情境

B.关注学生→关注情境→关注生存

C.关注情境→关注学生→关注生存

D.关注生存→关注情境→关注学生


正确答案：D

第3题：

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情景阶段和关注___________阶段。


正确答案：
学生

第4题：

教师专业发展的阶段有（ ）

A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段
C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段
E. “自我更新关注”阶段


答案：A,B,C,D,E
解析：
“自我更新”取向的教师专业发展阶段论认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚 拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。

第5题：

心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。


正确答案：
情景　学生

第6题：

教师的成长分为关注生存、关注情景和__________三个阶段。


正确答案：
关注学生

第7题：

教师的成长分为关注生存、关注情境和关注_________三个阶段。


正确答案：
情感

第8题：

福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要，将教师成长划分为三个阶段：关注生存阶段、___________和关注学生阶段。


正确答案：
关注情景阶段

第9题：

依据“自我更新”取向教育专业发展理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的

A.“非关注”阶段
B.“虚拟关注”阶段
C.“生存关注”阶段
D.“任务关注”阶段

答案：D
解析：
“任务关注”阶段，随着教学基本生存知识、技能的掌握，自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”

第10题：

教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{pz_填空}三个阶段。


答案：学生|
解析：

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