《说文》:“史,记事也。从又持中,中,正也。”这符合史学家刘知几所主张的()。
第1题:
《史通》的作者是()。
A、班固
B、司马光
C、刘知几
D、司马迁
第2题:
下列故训材料中,运用了“以形说义”这种训诂方法的是()。
第3题:
纪事本末体是哪位史学家首创
A、司马迁
B、班固
C、袁枢
D、刘知几
第4题:
刘知几将史家素养概括为“史家三长”,章学诚在此基础上又提出了()
第5题:
《史通》的作者刘知几认为,三国时期,曹魏政权具有合法性,是正统。
第6题:
试论刘知几及其《史通》在史学史和史学理论上的贡献。
刘知几对于史学的贡献:
(1)第一次对中国史学作了比较全面而详细的总结。
(2)表彰“直书”,贬斥“曲笔”。
(3)批判了盲目崇拜古代,迷信圣人的观念。
(4)对历史编纂学提出了许多重要的建议。
(5)指出了史家须具备的条件——“史才三长”。
《史通》的史学批评理论:
(1)关于史书内容。“五志三科”。
(2)关于撰述方法。“博采善择”。
(3)关于体裁体例。“六家”、“二体”、“十流”。
(4)关于文字表述。“叙事为先”、“简要为主。
(5)关于撰述原则。直书与曲笔。
(6)关于史学功用。“生人之急务,国家之要道”。
(7)关于史学批评范畴。文与质、文与史、直与曲、简与烦、创与循、名与实。
(8)关于史学批评的方法。原始察终、求名责实、比较评论、区分类聚。
(9)关于史家修养。“史才三长”。
第7题:
下面是《说文》对一些字的析解,这种析解方式属于“六书”中的()。 (1)身---《说文》:“身,躬也。”躬---《说文》:“躬,身也。” (2)舟---《说文》:“舟,船也。”船---《说文》:“船,舟也。” (3)顶---《说文》:“顶,颠也。”颠---《说文》:“颠,顶也。”
第8题:
《史通》的作者是唐代史学家刘知几。()
第9题:
翻译:义者,正也。何以知义之为正也?天下有义则治,无义则乱。我以此知义之为正也。
第10题:
史评著述是对历史现象进行评价,如刘知几的《史通》。