中学教师资格证历史(统考)
我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是（）A、当年受害者的控诉材料B、历史专著中对南京大屠杀的描写C、侵华日军老兵的回忆录D、屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片
题目
我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是（）
- A、当年受害者的控诉材料
- B、历史专著中对南京大屠杀的描写
- C、侵华日军老兵的回忆录
- D、屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片
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相似问题和答案
第1题：
在不得已而经手时,白条也要保存住,这是证明金额和用途的有力证据。()
此题为判断题(对，错)。
答案√
第2题：
研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ）。
A.岩层 B.地层 C.化石 D.水层
A.岩层 B.地层 C.化石 D.水层
答案：C
解析：
C [解析]化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等。研究化石可 以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代，是研究生物进化最直接、最重要的证据。故本题选C。
第3题：
在证据的等级结构中,位于最顶层的证据为()
A、计算机决策支持系统
B、临床实践指南
C、系统评价
D、原始研究
正确答案：A
第4题：
关于如何判断证据的可信度，以下说法正确的是（）。
- A、只要不违背我们常识的证据就是可信的。
- B、与我们的常识产生巨大冲突的证据也有可能是可信的。
- C、我们只需要评估证据本身的可信度即可，无须从证据的来源的角度进行评估。
- D、我们只需要从证据来源的角度来判断证据的可信度即可，无须评估证据本身的可信程度。
正确答案:B
第5题：
PEFR昼夜波动率为多大时，是支持哮喘的有力证据（）。
- A、≥10%
- B、<10%
- C、≥20%
- D、<20%
正确答案:C
第6题：
能提供最有力的证据,是卫生保健系统实践活动中设计最严密、最能科学地反映干预效果的证据,被称为“最佳证据”的是()。
A.病例对照研究
B.队列研究
C.随机对照试验
D.描述性研究
参考答案：C
第7题：
研究历史要“有一分证据说一分话”，如同警察破案，必须掌握足够的证据，使各种证据之间形成_______的逻辑关系。因为是凭证据说话，因此，研究历史依靠的是搜集证据、分析证据和论证证据关系的能力，而不是看你能提出怎样______的观点。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A真实 尖锐
B合理 新鲜
C准确 独特
D严密 超前
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A真实 尖锐
B合理 新鲜
C准确 独特
D严密 超前
答案：B
解析：
解析
本题考查实词辨析。
第一空，逻辑关系是根据各种证据推导出的，因此用“真实”、“准确”语义过重，排除。形成逻辑关系，各个论证就必然是严密的，此处用“严密”语义重复，排除。
第二空，搜集、分析证据，回顾、研究历史，都是在以往的基础上重新分析总结的，故不可能出现“超前的观点”，根据现状进行分析才可能出现超前观点。
故正确答案为B。
本题考查实词辨析。
第一空，逻辑关系是根据各种证据推导出的，因此用“真实”、“准确”语义过重，排除。形成逻辑关系，各个论证就必然是严密的，此处用“严密”语义重复，排除。
第二空，搜集、分析证据，回顾、研究历史，都是在以往的基础上重新分析总结的，故不可能出现“超前的观点”，根据现状进行分析才可能出现超前观点。
故正确答案为B。
第8题：
在撰写研究题目时,我们应该注意题目要能明确表述我们的( )。
A、研究问题
B、研究方法
C、研究知觉
D、研究想象
参考答案：A
第9题：
蒙自一中高二年级组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是（）
- A、当年受害者的控诉材料
- B、历史专著中对“南京大屠杀”的描写
- C、侵华日军撰写的回忆录
- D、屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片
正确答案:D
第10题：
在进行典型企业研究时，我们通常不用研究一个行业的龙头企业
正确答案:错误