中学教师资格证思想品德(统考)

别人向你问路时,你告诉了他,后来你发现讲错了,但他已走了,“我”会()A、不再理会它B、时会追去重新告知C、马上追去重新告知

题目

别人向你问路时,你告诉了他,后来你发现讲错了,但他已走了,“我”会()

  • A、不再理会它
  • B、时会追去重新告知
  • C、马上追去重新告知
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第1题:

一次。有一个厂长向你抱怨,他的总工被别人以5000元的月薪挖走了。你对这件事如何看?假如现在南方有一家公司高薪聘请你,专业又符合你的要求,你会辞职吗?


答案:
解析:
首先我觉得这种情况是存在的,但我觉得应从厂长身上找原因。在我看来,总工一般是高级人才,一般情况下对物质利益并不是特别看重,他们更看重自身价值的实现,他们这样做,不外乎以下几个原因:
一是各种因素限制了他们个人价值的实现,如体制的限制,个人能力得不到发挥,得不到应有的尊重。二是得不到社会的认同。个人价值的实现离不开社会的认同,而社会认同的方式随着经济的发展又有很多种。
在市场经济条件下,假如总工为工厂创造了几百万元效益,你只让他每月拿1000元,他肯定会感到不平衡,在市场经济中,个人价值的实现需要得到物质利益的认同。三是作为一个人,势必离不开社会生活,个人的住房,子女就业等问题长期得不到解决,也可能是出走的原因之一。因此我觉得作为一个厂长,首先要尽量为他们创造一个良好的工作环境,使他们心情舒畅,要在生活上关心他们,让他们感到被尊重,有前途,分配方式要使他们的劳动能够得到物质机制的认可。如果能做到这些,我认为他们一般是不会离开的。假如现在有一个南方企业高薪聘请我,我觉得我不会动心,因为,每个人有追求自己价值实现的方式,作为一个公务员是我很长时间以来的梦想,我愿意用自己的知识和力量为国家和人民作出自己的贡献,我不会辞职。

第2题:

下列句子属主谓谓语句的是()

A他,我不清楚去哪儿了

B小王,我不清楚他去哪儿了

C他已经走了,我知道

D你去不去,我不管


A

第3题:

你的一位朋友表示要向你提出在他看来十分中肯的批评意见。你刚刚听他说了几句话,就知道他是把事情搞错了,你会()。

(A)当即告诉这位朋友,批评人要讲事实依据

(B)警告这位朋友,下次再发生这样的事情,自己就不再把他当朋友

(C)打断他的话,并耐心告诉他事情的本来面目

(D)听他说完话,再把自己所了解的情况讲给他听


(D)听他说完话,再把自己所了解的情况讲给他听

第4题:

有人打电话向你咨询政策,你给他解释,告诉他可以查询网络或报纸,他闲麻烦,不愿查,纠缠你,不配合你,影响了你办其他事,你怎么办?事后他向领导投诉,领导严厉的批评你,你怎么办?


正确答案:(1)我会向他说明情况,告诉他刊登有政策的具体网址或报纸的具体日期。
(2)如果他还是要咨询我,如果我目前手头的工作能放一下的话,我就帮他查询网络告诉他。如果我手头有事做,可以让其他同事代为咨询。
(3)如果同事也没空,我会告诉对方,我现在有紧急事情需要处理。请他留下联系电话,在我有空的时候打电话告诉他。
(4)我会虚心接受领导的批评,坦率承认自己的不足,应该更加积极主动、认真负责地解决群众的问题。
(5)我会在适当的时间、地点,以适当的方式与领导沟通。取得他的理解和支持。

第5题:

小学六年级的小明对社会工作者老张说“如果你不告诉别人,我就告诉你一个大秘密”。下列老张的回应中,遵循社会工作伦理守则的是()。

  • A、“好吧,我会替你保密。”
  • B、“那不行,我不会答应你的。”
  • C、“我得先看看是什么事情,然后再和你商量是不是替你保密。”
  • D、“我可以不告诉别人,但必须告诉你的家长和老师。”

正确答案:A

第6题:

下列哪些情况下可以有限度打破“保密”原则()

A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料
B.你的服务对象对你透露他和朋友将参加械斗,但他希望你保密
C.服务对象向你透露他可能自杀
D.服务对象向你透露受过性伤害,但他不让你说出去
E.领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料

答案:B,C
解析:
保密原则能够被打破的条件有:服务对象的隐私行为可能会危及到自己的生命安全;可能会涉及违法行为;相关部门通过合法程序询问。只有B、C项符合。

第7题:

以下哪句在与客户“说”时符合“说”的技巧:()。

  • A、“我本来应该”
  • B、“你应该冷静下来”
  • C、“我不是已经告诉你了吗”
  • D、“你弄错了”

正确答案:A

第8题:

你在上班赶路,遇到一位外地游客向你问路,你解释了半天,对方还是不清楚怎么走,这时你会( ).

A.画个图纸给游客

B.建议他坐出租车

C.让他去找警察帮助

D.说声对不起,告诉对方,自己再耽误时间就会上班迟到了


正确答案:


第9题:

旅游途中,有陌生人问路但你也不太清楚时,你应该()。

  • A、不予理睬
  • B、摇头
  • C、让他问别人
  • D、友善热情对待,并向他道歉

正确答案:D

第10题:

你严厉的批评了一个学生,但是后来发现批评错了,你该怎么办?


正确答案: 我会及时向学生道歉。
第一,由于当初获得了错误的信息,误解了学生。发现自己批评错了,要勇于认错。
第二,平时要注意尊重学生的人格,保护他们的自尊心。那种认为大声呵斥学生错误的做法的“办法”,或者认为学生一犯错误就得“揭老底”、“算旧帐”才是严格要求的做法,实在是太不了解学生的心理特点,只能形成反作用力,造成教师与学生之间的对立,甚至会逼使学生往相反的道路上前进。因此认识到了这一点,我们教师一定要注意要宽容对待学生,千万不可带着“有色眼镜”去看学生。如果老师一直用“有色眼镜”来看待学生,时间一久,会对学生带来不良的影响。会给学生一种造成不平等的心理态势。“优等生”犯错误可以用几句申辩而逃脱老师的责罚,“后进生”却要因无法申辩原因而被老师责骂,不仅让师生之间产生不和谐的影响,甚至会在“优等生”和“后进生”之间也会产生尖锐的矛盾。
第三,相信学生都是通情达理的,会及时原谅自己的错误。在今后的学习中不断进步。

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