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从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。

题目

从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。

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相似问题和答案

第1题：

儿童报告文学与成人报告文学一样,新闻性、真实性、文学性是它们共同的生命。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第2题：

儿童报告文学的基本特征是文学性和()。


参考答案：新闻性

第3题：

简述新时期报告文学创作的演变


参考答案：新时期报告文学创作大致以80年代中期为界，可分为两个时段。①80年代中期以前，以写人物尤其是当代新人形象为主。它最先关注的是知识分子的命运。代表作品有：徐迟的《哥德巴赫猜想》、黄宗英的《大雁情》、陈祖芬的《祖国高于一切》等。此后，随着改革开放的深入，报告文学的题材渐见泛化，各式人等、各种社会问题陆续进入了作家的视野。特别是在社会批判方面，得到了普遍的强化和重视。刘宾雁的《人妖之间》、程树榛的《励精图治》、袁厚春的《省委第一书记》等，就突出地体现了报告文学参与现实、干预生活的功能，因而也赢得了社会的广泛欢迎和好评。②从80年代中期起，报告文学创作由一人一事的“小景观”的描绘转向宏观整体的“全景式”的把握，由对人物命运的关注转向对重大的社会问题的关心，由艺术审美转向写实纪实，作品的信息密集度和思辨抽象化大大加强。像钱钢的《唐山大地震》，李延国的《中国农民大趋势》，张胜友、胡平的《世界大串连》，贾鲁生的《亚细亚怪圈》，涵逸的《中国的“小皇帝”》，大鹰的《志愿军战俘纪事》等，都是其中优秀的代表作品。

第4题：

印度诗人泰戈尔的《纸船》属于（）。

  • A、儿童小说
  • B、儿童戏剧
  • C、儿童报告文学
  • D、儿童散文

正确答案:B

第5题：

儿童报告文学
儿童报告文学是儿童报告文学是报告文学的一个分支。它以文学的手法报告儿童生活中具有典型意义的真人真事。它具有新闻性、真实性、文学性等一般报告文学的特征。
略

第6题：

儿童报告文学与成人报告文学的共同特点包括（）


儿童报告文学在文体特征上，与成人报告文学是一致的。即具有时效性，真实性和文学性。

第7题：

某市教育局为了表彰优秀教师的先进事迹，指派教育局的工作人员甲、乙前往优秀教师丙所在的学校进行采访，并创作以丙为原型的报告文学《向乡村教师致敬》。县教育局为甲和乙报销了差旅费并提供了写作的一些用品等物质条件。在采访中，丙的同事丁讲述了丙的先进事迹。甲和乙共同讨论了写作大纲，确定了相关素材的选择和编排，二人分别撰写了一部分，最终完成了报告文学《向乡村教师致敬》，作品书面为甲和乙。该报告文学出版后，县教育局提供对该报告文学享有著作权，并阻止该报告文学的出版。
1.该报告文学从著作权归属的角度看，属于哪种类型的作品？
2.该作品的著作权应归谁享有？为什么


答案：
解析：
1.
该报告文学属于职务作品。
2.
该作品的著作权应归甲和乙共同所有。根据《著作权法》第 16 条规定，职务作品的著作权除法律另有规定外，一般由作者享有。

第8题：

儿童报告文学具有审美教育作用。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

儿童报告文学有些什么特征？
儿童报告文学区别于一般报告文学的特征主要表现在题材内容和表现方法上。
（1）在题材内容上，儿童报告文学多表现现实生活中富有新闻性的少年人物。
（2）在艺术表现上，儿童报告文学更强调艺术性，并且这种艺术性要适应少年读者的欣赏水平。
（3）儿童报告文学的说理性比其它儿童作品更强，但它的说理性不能超越少年读者的理解力。其说理性往往是以具体的叙述为基础的。
略

第10题：

儿童报告文学为什么排斥虚构？


正确答案: 首先，生活中存在着大量感人的东西，找不到写作材料的人，只是下的功夫还不够。其次，报告文学是以真实的品格来打动读者的，一旦发现写的东西有假，读者就会对作品  中所有内容产生怀疑，报告文学用真实生活打动人的魅力就不复存在了。第三，报告文 学一真实的人和事作为写作对象，如果有所添加和改动，可能会给写作对象带来麻烦。
但它的真实性和它的文学性并不矛盾，儿童报告文学的文学性也体现在对生活素材的必要的提炼和加工，这种加工排斥虚构，但不反对选择和提炼，它的故事情节和 细节只能来自深入细致的采访，决不能虚构。

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