幼儿教师资格
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
行为主义理论不强调外显的、可观察的行为,而是重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程,如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:错误
第2题：
认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为，开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程，如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。
正确答案:正确
第3题：
强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有
A．过滤器理论 B．衰减理论
C．后期选择理论 D．认知资源理论
正确答案：ABC
第4题：
认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力的（）为目的。
- A、提升
- B、改善
- C、发展
- D、形成
正确答案:D
第5题：
系统加工理论包括的从属理论有（）
- A、启发式加工理论
- B、功能一致性理论
- C、认知反映理论
- D、认知失谐理论
正确答案:B,C,D
第6题：
认知行为理论关于助人目标的原则主要包括（）
- A、改变错误的认知
- B、修正不理性的自我对话
- C、尊重个人的自主决定和信念
- D、加强解决问题和决策的能力
- E、加强自我控制和自我管理的能力
正确答案:A,B,D,E
第7题：
心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）
- A、认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
- B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
- C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
正确答案:C
第8题：
行为的激励理论强调外在激励的东西,而认知派的激励理论强调内在激励的重要性,而综合激励理论是强调两类理论的综合概括和发展,为解决调动人积极性问题提供了更为有效的途径。( )
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第9题：
认知教学理论强调以（）为中心，以认知能力的（）为目的。
- A、学生
- B、教师
- C、发展
- D、形成
正确答案:A,D
第10题：
在开发飞行员驾驶舱模拟器时，运用到了（）。
- A、同因素理论
- B、激励推广理论
- C、认知转换理论
- D、强化理论
正确答案:A