幼儿教师资格
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相似问题和答案
第1题：
单元学习主题确定的步骤有哪些()
A.按学期划分大单元
B.初定单元学习主题
C.确定单元学习主题
D.进行单元学习设计
正确答案：BCD
第2题：
()是单元活动的核心和起点。
A.主题
B.设计
C.项目
D.单元
参考答案：A
第3题：
以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()
A.主题设计
B.模块设计
C.分层设计
D.单元设计
参考答案：A
第4题：
单元主题活动设计流程是什么？
正确答案:单元名称；选择理由；时间；总目标；纲要；逐一设计；考核；评价方案。
第5题：
开展单元主题活动的第一步是（）
- A、选择确定合理的主题
- B、确定主题活动的目标
- C、梳理学科的知识
- D、思考主题的潜在方案
正确答案:A
第6题：
主题活动设计的起点是()。
A.确定主题目标
B.确定主题网络
C.选择合理主题
D.拟定活动纲要
正确答案：C
第7题：
单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?
答案：
解析：
单元主题活动是在或长或短的一段时间内，围绕事先选择的主题组织教育活动。主题的选择与确定主要受以下几方面因素的影响： (1)儿童：儿童的需要、兴趣、生活、已有的经验是首要因素。
(2)主题自身的特性：主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
(3)教师：教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
(4)可以利用的教育资源：一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
(5)已经开展过的主题：幼儿园教育活动应该是一个整体，而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
(6)学科知识：学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义，特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。
(2)主题自身的特性：主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
(3)教师：教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
(4)可以利用的教育资源：一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
(5)已经开展过的主题：幼儿园教育活动应该是一个整体，而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
(6)学科知识：学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义，特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。
第8题：
()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。
A.课程设计
B.主题设计
C.单元设计
参考答案：B
第9题：
以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）
- A、分层设计
- B、主题设计
- C、模块设计
- D、单元设计
正确答案:B
第10题：
简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。
正确答案: 六点：1）儿童、2）主题自身特性、3）教师、
4）可以利用的教育资源、5）已经开展过的主题、6）学科知识