幼儿教师资格
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说
题目
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。
- A、剩余精力说
- B、复演论
- C、松弛说
- D、生活预备说
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相似问题和答案
第1题：
认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。
A.席勒
B.格鲁斯
C.斯宾塞
D.福禄贝尔
参考答案：B
第2题：
重演论认为儿童游戏是（ ）。
A．通过游戏重演人类历史的发展过程
B．儿童的认知水平的反映
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
正确答案：A
第3题：
皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）
A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说
A.剩余精力说 B.复演论 C.松弛说 D.生活预备说
答案：D
解析：
19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。
第5题：
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。A.预演说
B.复演说
C.松弛消遣说
D.剩余精力说
B.复演说
C.松弛消遣说
D.剩余精力说
答案：A
解析：
预演说是由德国心理学家格罗斯提出的，他认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能，即为未来生活做准备。
第6题：
游戏的社会性本质观的主要观点有:()
A、游戏是儿童的社会性活动
B、游戏是在行动上再造某种生活现象
C、游戏是儿童的主动性活动
D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练
E、游戏再现人与人的关系
参考答案：A,B,E
第7题：
精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选
A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
答案：B
解析：
知识点： 咨询心理学 /精神分析
游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。
游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。
第8题：
英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生活的准备,是本能的练习。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）
A、剩余精力说
B、复演论
C、松弛说
D、生活预备说
A、剩余精力说
B、复演论
C、松弛说
D、生活预备说
答案：D
解析：
19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。
第10题：
认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（）
- A、复演说
- B、成熟说
- C、生活预备说
- D、松弛说
正确答案:C