幼儿教师资格
布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。A、13岁B、15岁C、17岁D、19岁
题目
布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。
- A、13岁
- B、15岁
- C、17岁
- D、19岁
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
提出提出智力发展速率理论的是()。
A、杜威
B、本杰明.布鲁姆
C、华生
D、皮亚杰
参考答案：B
第2题：
布鲁姆认为，（ ）是智力发展的最高点。
A.13岁
B.15岁
C.17岁
D.19岁
B.15岁
C.17岁
D.19岁
答案：C
解析：
布鲁姆认为，智力发展的最高点在17岁。故选C。
第3题：
布鲁姆认为人的智力3/4是在入小学前形成的。()
参考答案：正确
第4题：
美国心理学家（）认为，如果一个人的智力发展在17岁达到100%水平，则4岁就达到了50%。
- A、加德纳
- B、布鲁纳
- C、皮亚杰
- D、布鲁姆
正确答案:D
第5题：
根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。
A20%
B50%
C80%
D92%
B
略
第6题：
多元智力理论是由()提出。
A、加德纳
B、斯金纳
C、布鲁姆
D、杜威
参考答案：A
第7题：
关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
A、 惟一选择
B、 内容
C、 途径
D、 基础
B、 内容
C、 途径
D、 基础
答案：D
解析：
掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可 能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式 教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
第8题：
美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（ ）。
A．遗传素质
B．环境
C．胎教
D．父母文化程度
正确答案：B
环境是对儿童智力影响最大的因素。
环境是对儿童智力影响最大的因素。
第9题：
美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是（）
- A、40%
- B、50%
- C、80%
- D、20%
正确答案:C
第10题：
布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。
- A、1岁以前
- B、4岁以前
- C、12岁以前
- D、18岁以前
正确答案:B