分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
第1题:
法国的学前教育机构全部都是免费的。()
第2题:
我国近代学前教育机构产生的社会背景是什么?
第3题:
A.农民学校
B.编织学校
C.工业学校
D.社会学校
第4题:
分析法国政府对学前教育的态度和措施,对我国有什么启发?
第5题:
法国学前教育机构类型:托儿所,母育学校,()和幼儿园。
第6题:
简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
(1)它统一了各种幼教机构的名称,将母语学校纳入公共教育系统,使其目的由慈善性质的看护机构变为看管加照顾的国民教育机构。
(2)以年龄编班取代封建色彩的性别分班,以道德教育代替宗教教育。1881年政令,意味着法国近代学前教育的基本确立。
略
第7题:
在学前教育史上,一般把法国牧师()1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
第8题:
第9题:
分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
第10题:
分析日本明治维新后,近代学前教育制度的确立过程。