简述“成熟势力说”的主要观点和启示。
第1题:
第2题:
“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()
A遗传决定论
B环境决定论
C相互作用论
D成熟势力说
第3题:
成熟是推动心理发展的主要动力,没有足够的成熟,就没有真正的发展与变化.这 种观点属于( ).
A.成熟势力说
B.行为主义观
C.精神分析论
D.相互作用论
第4题:
心理发展只是量的不断增加的过程,是由环境和教育塑造起来的,这是()的观点
第5题:
简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
第6题:
第7题:
简述格塞尔的成熟势力学说对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
(1)格塞尔的成熟势力学说,为我们提供了养育婴幼儿的新观念:尊重婴幼儿的天性,是正确育儿的第一要义。
(2)每一个教养人和早教教师应该在成熟的力量与教育过程之间求得合理的平衡。在教育过程中,早教教师和教养人不应该只强调文化目标而忽视婴幼儿成长的客观规律。
略
第8题:
第9题:
简述格塞尔成熟势力说的发展理论与学前教育的关系中应注意什么。
第10题:
简述“自然成熟说”理论的主要观点。