蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力,简称()
第1题:
指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”的教育家是()。
A、卢梭
B、蒙台梭利
C、杜威
D、福禄贝尔
第2题:
A.“内在需求”
B.“吸收的心智”
C.“图式
D.“内在敏感性”
第3题:
A.有规律
B.自然
第4题:
蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。
第5题:
简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
(1)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展;
(2)要尊重儿童发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异;
(3)儿童的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展保育与教育工作,全面发展儿童的各种能力。
略
第6题:
A.内在需求
B.吸收力心智
C.图式
D.内在敏感性
第7题:
第8题:
A.蒙台梭利
B.瑞吉欧
第9题:
在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
第10题:
蒙台梭利认为,幼儿动作的敏感期的时间约为()。