幼儿教师资格
课程实施的灵魂是（）。A、老师的责任心B、教师的爱心C、教师正确的教育观和儿童观D、老师广博和知识
题目
课程实施的灵魂是（）。
- A、老师的责任心
- B、教师的爱心
- C、教师正确的教育观和儿童观
- D、老师广博和知识
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相似问题和答案
第1题：
教育方法是教育活动的灵魂,是一切课程活动的指针。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第2题：
.课程实施的忠实取向即：（）。
A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；
B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；
C课程实施者以社会目标为依据来实施课程；
D课程实施者以教参为依据来实施课程
A
略
第3题：
在幼儿园五大领域课程中,()起着核心与灵魂的作用。
参考答案:学前儿童社会教育
第4题：
有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。
- A、课程实施内在地整合了教学
- B、教学是课程实施的核心环节和基本途径
- C、教学内在的整合了课程设计
- D、课程实施研究与教学研究具有内在的互补性
正确答案:C
第5题：
从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
正确答案:错误
第6题：
《思想政治》必修课程共设四个课程模块即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。从课程理念上看，“三个代表”重要思想是统领上述课程内容目标的灵魂。
上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的
上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的
答案：
解析：
(1)思想政治1(经济生活)：以“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求”为统领。
(2)思想政治2(政治生活)：以“中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”为统领。
(3)思想政治3(文化生活)：以“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”为统领。
(4)思想政治4(生活与哲学)：以解放思想、实事求是、与时俱进为统领，这是“三个代表”重要思想的精髓。
四个课程模块都从不同方面反映了“三个代表”重要思想，因而“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂。
(2)思想政治2(政治生活)：以“中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”为统领。
(3)思想政治3(文化生活)：以“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”为统领。
(4)思想政治4(生活与哲学)：以解放思想、实事求是、与时俱进为统领，这是“三个代表”重要思想的精髓。
四个课程模块都从不同方面反映了“三个代表”重要思想，因而“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂。
第7题：
培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。
- A、培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
- B、培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
- C、培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
- D、培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
- E、培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
正确答案:A,C,E
第8题：
()是课程计划付诸实施的过程，是达到预期课程目标的基本途径
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程分析
参考答案：B
第9题：
下列课程实施的观点中错误的是（）
- A、互动调试的课程实施观
- B、改造的课程实施观
- C、生成的课程实施观
- D、忠实的课程实施观
正确答案:B
第10题：
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
- A、课程实施的忠实观
- B、课程实施的互动调适观
- C、课程实施的参与制定观
- D、课程实施的实践观
正确答案:C