幼儿教师资格
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
题目
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
- A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
- B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
- C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
- D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
相似问题和答案
第1题：
高中生思维发展的特点是 ( )
A．以形式逻辑思维为主
B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展
C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展
D．以辩证逻辑思维为主
第2题：
A.直觉行动思维不断发展
B.具体形象性是幼儿思维的主要特点
C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维
D.抽象逻辑思维开始萌芽
第3题：
小学儿童思维发展的特点是（ ）。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。
第4题：
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
第5题：
青少年期思维发展的总特点可以概括为( )
A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性
B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
第6题：
以下不属于高中生抽象逻辑思维特点的是 ( )
A．假设性
B．内省性
C．预计性
D．具体性
第7题：
小学生思维发展的一般特点有哪些?
A.抽象逻辑思维发展不平衡
B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉
C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡
D.辩证逻辑思维初步发展
第8题：
A、抽象逻辑思维的自觉性很强
B、抽象逻辑思维发展不平衡
C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
D、思维缺乏灵活性
第9题：
小学生思维发展的特点：
A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡
B、抽象逻辑思维发展不平衡
C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉
D、辩证逻辑思维初步发展
第10题：
B.思维不具有反省性
C.经验型抽象逻辑思维向理论型抽象逻辑思维过渡
D.感知运动思维发挥重要作用