教师职业技能考试
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
题目
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
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相似问题和答案
第1题：
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第2题：
一位家长抱怨了：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的 做法（ ）。
A 、 错误，教师应该与学生家长平等
B 、 错误，教师应对学生发展负全责
C 、 正确，家长要配合学校教育学校
D 、 正确，教师应主动寻求家长支持
A 、 错误，教师应该与学生家长平等
B 、 错误，教师应对学生发展负全责
C 、 正确，家长要配合学校教育学校
D 、 正确，教师应主动寻求家长支持
答案：A
解析：
教师应该多和家长保持沟通，沟通的时候要注意方式方法，要以平等的态度来对待家长。
第3题：
教师对待家长的正确的职业道德方式是（ ）。
A.教师应当与家长沟通，更好地了解学生
B.教师应当批评家长
C.教师应当以平等的态度对待家长
D.教师应当引导家长树立正确的观念
正确答案：A
第4题：
如何与学生生产实习单位建立良好的合作关系？
正确答案:①与企业人员合作，共同完成学生的实习任务，并保持联系。对参与实习的学生进行深入的思想政治教育，向学生宣传企业的管理制度，教育学生遵守企业相关规定；
②放手交给企业管理学生；
③教师要以身作则，带头遵守企业规定，不推脱责任。
第5题：
家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（）
- A、学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识
- B、帮助家长树立积极的教育观念和教养态度
- C、建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流
- D、当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导
正确答案:A,B,C
第6题：
一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（ ）。
A.错误，教师应该与学生家长平等
B.错误，教师应对学生发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育学生
D.正确，教师应主动寻求家长支持
B.错误，教师应对学生发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育学生
D.正确，教师应主动寻求家长支持
答案：A
解析：
教师应该同家长多沟通交流，但这是在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的。
第7题：
为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
A权威者
B告状者
C指导者
D协商者
D
略
第8题：
我国黄坚厚关于心理健康的标准有：乐于工作、与他人建立和谐的关系、对自身有适当的了解和()。
A.幸福感
B.和现实有良好的接触
C.志向现实
D.自尊感
参考答案：B
第9题：
分析影响师生交往的因素，并论述教师应如何利用这些因素与学生建立良好的关系。
正确答案: 认知因素，情感因素，言语和行为因素。
第10题：
教师与保育员如何建立良好的合作关系?
正确答案:第一，教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一个非常可行的方法。第二，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。第三，教师与保育员在进行某一活动之前，相互要做好沟通工作。第四，在日常教育括动中，教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突。面对这一问题，教师与保育员要保持冷静的态度，不应该在幼儿面前出现相互指责的现象，而是要在休息的时间，相互就某一问题进行探讨。