中学教师资格证教育知识与能力(统考)
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。多选
A. 复述策略
B. 复诵策略
C. 视觉“复述策略”
D. 特征定位策略
B. 复诵策略
C. 视觉“复述策略”
D. 特征定位策略
答案：A,C,D
解析：
知识点： 发展心理学 /幼儿期
幼儿后期能运用的记忆策略：①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”。
幼儿后期能运用的记忆策略：①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”。
第2题：
为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（ ）
A.注意策略
B.复述策略
C.精细复述策略
D.对偶策略
B.复述策略
C.精细复述策略
D.对偶策略
答案：C
解析：
复述分为两种：一种是机械复述或保持性复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。精细复述将收到的信息进行精细结构的编码，如联想编码、组织编码、心象编码等，才能更有效地记住所接收的信息。所以精细性复述更有助于将信息传送到长时记忆中进行贮存，那种“读望天书”似的简单的保持性复述记忆效果很差，因而我们需要在词汇学习时对词汇进行精细复述。本题中的策略就属于精细复述中的联想编码。
第3题：
运用复习策略应注意哪些要点?
正确答案：
(1)善于利用随意识记和有意识记：(2)调动多种感官参与；(3)复习形式要灵活多样；(4)对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。
(1)善于利用随意识记和有意识记：(2)调动多种感官参与；(3)复习形式要灵活多样；(4)对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。
第4题：
运用谈判升格策略时，应注意（）、（）、（）。
正确答案:运用时间；不可滥用；准备气氛
第5题：
运用形象联想法来记忆知识的策略是采用（）。
- A、组织策略
- B、复述策略
- C、精加工策略
- D、结构优化策略
正确答案:C
第6题：
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。
A.注意策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
答案：C
解析：
题干运用的是精细加工策略中的记忆术。
第7题：
从企业管理的角度来看，发展B2C电子商务的企业应注意运用哪些策略？
正确答案: 从企业管理的角度来看，发展B2C电子商务的企业应注意运用以下策略：
（1） 企业的战略定位要适当。
（2） 协调市场渠道。
（3） 加强信息的管理。
（4） 加强对交易定价的管理。
第8题：
简述如何运用复述策略。
正确答案：
第9题：
打虚头策略运用时应注意（）、（）。
正确答案:抓准虚头；打虚头要坚决
第10题：
为了要记住“电视——服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是记忆策略的运用（）。
- A、注意策略
- B、复述策略
- C、精细阐述策略
- D、组织策略
正确答案:C