有人说"启发式就是问答式",也有人认为"启发性的关键就在于教师主动性的发挥",而更多的人则是感到困惑:"在教学中为什么总是启而不发?"问题:你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
第1题:
教师资格考试论述题:在教学中如何贯彻启发性原则?
(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)贯彻本原则的基本要求:①调动学生的主动性;②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手,培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主。
第2题:
第3题:
在教学过程中如何贯彻启发性原则?
第4题:
第5题:
第6题:
教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?
第7题:
第8题:
如何在教学中贯彻启发性原则?
第9题:
第10题: