中学教师资格证教育知识与能力(统考)
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维
题目
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）
- A、聚合思维
- B、发散思维
- C、常规思维
- D、具体思维
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
抉择活动是寻求多种途径解决问题的过程,即确定备选方案。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
问题解决型教学软件提供相应的建议鼓励学习者思考能够解决问题的多种途径。()
正确答案：对
第3题：
在解决数学问题时,往往需要综合运用多种数学思想方法才能取得效果。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
培养运算能力有助于学生理解运算的________ ，寻求________的运算途径解决问题。
答案：
解析：
算理；合理简洁。
第5题：
请教教师资格考试:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
C.发现问题
第6题：
解决问题的能力强调在模糊的情景中提出问题,探索解决问题的途径与方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
下列()是应用意识的主要表现。
A.能熟练地计算
B.能进行逻辑推理
C.能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略
D.面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。
正确答案：CD
第8题：
整计划及相应的标准，这是从管理者自身寻找发展偏差的原因，然后从管理者方面寻求解决问题的方法。( )
参考答案：错误
第9题：
下列说法中不属于数学解决问题目标的是（ ）．
A.能结合具体情境并提出数学问题
B.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题
C.通过对解决问题过程的反思获得解决问题的体验
D.乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题
B.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题
C.通过对解决问题过程的反思获得解决问题的体验
D.乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题
答案：D
解析：
第10题：
《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”
(1)解决问题的基本策略有哪些？
(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？
(1)解决问题的基本策略有哪些？
(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？
答案：
解析：
(1)解决问题的基本策略主要分为两大类：算法和启发法。其中启发法策略包括手段一目的分析法、爬山法和逆推法。
(2)可以通过以下途径教授与训练解决问题的方法和策略：一方面可以结合具体学科，教授思维方法;另一方面可以外化思路，进行显性教学。
(2)可以通过以下途径教授与训练解决问题的方法和策略：一方面可以结合具体学科，教授思维方法;另一方面可以外化思路，进行显性教学。