中学教师资格证教育知识与能力(统考)
简述学科中心课程论。
题目
简述学科中心课程论。
参考答案和解析
正确答案:学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称，是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容，组成不同的学科，并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
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相似问题和答案
第1题：
结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
参考答案：错
第2题：
认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是()。
A.学科中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论
答案：D
解析：
学生中心课程论是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。该理论认为学校的教学应以活动为核心。同时课程的组织应心理学化。
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
正确答案：B
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。
第4题：
取消了课程问题的独特性的是（ ）
A.学科中心主义课程论
B.经验主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
B.经验主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
答案：C
解析：
社会改造主义树立了一种新的课程观念，开辟了课程研究的新方向。但它取消了课程问题的独特性。
第5题：
主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
答案：A
解析：
【知识点】课程理论的类型
对学科课程论概念的考查。
对学科课程论概念的考查。
第6题：
简述学科课程论的特点及其缺点。
答案：
解析：
学科课程论主张分科教学。
特点：重视成人生活的分析和准备：重视教材的逻辑组织：强调训练的价值。
缺点：完全从成人的生活需要出发，不重视甚至忽视儿童的兴趣和需要。
特点：重视成人生活的分析和准备：重视教材的逻辑组织：强调训练的价值。
缺点：完全从成人的生活需要出发，不重视甚至忽视儿童的兴趣和需要。
第7题：
简述学科中心课程论。
答案：
解析：
学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称，是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容，组成不同的学科，并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。
第8题：
简述学科课程论与活动课程论各自的特点及缺点。
正确答案：
第9题：
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）。
A.学科课程论 B.活动课程论
C.社会课程论 R要素课程论
A.学科课程论 B.活动课程论
C.社会课程论 R要素课程论
答案：B
解析：
活动课程也称为经验课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。经验课程强调学生的自主性和主动性，强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，强调训练学生的综合能力及个性养成，即提倡”。
第10题：
布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是（ ）
A.存在主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.后现代主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.后现代主义课程论
答案：B
解析：
结构中心主义课程论也可称作学科中心主义课程论。