中学教师资格证教育知识与能力(统考)
（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、海德
题目
（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。
- A、马斯洛
- B、韦纳
- C、阿特金森
- D、海德
相似问题和答案
第1题：
阿特金森认为，个体的成就动机分为()。
A、力求成功动机
B、激发动机
C、避免失败动机
D、维持行为动机
第2题：
阿特金森以为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类 是（ ）的动机。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困难
D.避免失败
阿特金森认为个体的成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。
第3题：
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和 的动机。
避免失败
第4题：
阿特金森认为个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。
该说法正确。个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心中形象受损时带来的不良情绪。
第5题：
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。 A．追求利益 B．追求刺激 C．避免困难 D．避免失败
阿特金森认为个体的成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。
第6题：
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
第7题：
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。
第8题：
个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是( )
A．成功概率100％
B．成功概率75％
C．成功概率50％
D．成功概率25％
第9题：
（ ）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。 A．马斯洛 B．韦纳 C．阿特金森 D．海德
【考查要点】本题考查的知识点是“成就动机理论”，这部分知识需要考生理解。
【名师详解】成就动机是人们在完成任务时力求获得成功的内部动因。阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。在教育实践中，对于力求成功者要调动其积极性，安排竞争的情境；对于避免失败者要安排竞争不强的情境。
第10题：
成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ） 。
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
力求成功者相比于避免失败者而言，其成就动机较低，因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。