中学教师资格证教育知识与能力(统考)
皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
题目
皮亚杰认为，儿童在7-11岁，认知水平处于（）。
- A、感知运动阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
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相似问题和答案
第1题：
皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案：C
第2题：
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2～7岁儿童处于( )。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：B
解析：
皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段，即感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11岁以后)。
第3题：
1、 皮亚杰认为，11---15岁的儿童认知发展处于 （ ）
A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段
形式运算阶段11-16岁，应选D
第4题：
据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
- A、感知
- B、前运算
- C、具体运算
- D、形式运算
正确答案:C
第5题：
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
- A、认知
- B、前运算
- C、具体运算
- D、形式运算
正确答案:C
第6题：
皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。（）
答案：对
解析：
10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准．也就是自律道德。
第7题：
根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：C
解析：
皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段：(1)感知运动阶段(感觉动作期，0-2岁)，1岁时发展出物体恒存性的概念，以感觉动作发挥其图式的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。(2)前运算阶段(前运思期，2—7岁)，已经能使用语言及符号等表示外在事物，不具可逆性，以自我为中心，能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面性。(3)具体运算阶段(具体运思期，7—11岁)能根据具体经验思维解决问题，能使用具体物之操作来协助思考，能理解可逆性与守恒的道理。(4)形式运算阶段(形式运思期，11—16岁)开始学会类推，有逻辑思维和抽象思维，能按假设验证的科学法则思考解决问题。因此本题的正确答案为C。
第8题：
皮亚杰认为,22－－77岁的儿童处于认知发展的()阶段。
正确答案：前运算
第9题：
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
- A、思维准备阶段
- B、思维阶段
- C、感觉运动阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:D
第10题：
皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）
- A、感知运动阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:D