中学教师资格证教育知识与能力(统考)
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相似问题和答案
第1题：
灵感思维是由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式。
正确答案:正确
第2题：
禅宗思维方式的特点：直觉顿悟与自由创造、突破颠覆以及删繁就简。
正确答案:正确
第3题：
论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用
正确答案: 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
具体而论：
一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。
第4题：
图形（）是一种创造性的思维活动
- A、创造思维
- B、创意思维
- C、灵感思维
- D、联想思维
正确答案:B
第5题：
请分析其用了哪些思维形式（）。
- A、联想
- B、灵感
- C、顿悟
- D、习惯
正确答案:B,C
第6题：
创立理论的思维方法主要方法有（）
- A、抽象思维与形象思维
- B、收敛思维与发散思维
- C、从感性到理性
- D、创新思维
- E、顿悟（直觉与灵感）
- F、观察与记忆
正确答案:A,B,D,E
第7题：
直觉思维有以下（）形式。
- A、直觉判断
- B、顿悟
- C、灵感
- D、发现
正确答案:A,B,C
第8题：
图形创意思维是一种创造性的（）活动
- A、创造
- B、思维
- C、灵感
- D、联想
正确答案:B
第9题：
“灵感或顿悟”是（）。
- A、创造思维
- B、再现思维
- C、分析思维
- D、直觉思维
正确答案:D
第10题：
创造性思维的各种基本形式包括（）
- A、顿悟
- B、灵感
- C、判断
- D、直觉
正确答案:A,B,C,D