中学教师资格证教育知识与能力(统考)
性成熟带来的性紧张和（）是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。
题目
性成熟带来的性紧张和（）是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。
参考答案和解析
正确答案:性压力
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相似问题和答案
第1题：
根据心理活动发生的强度、速度、紧张度和持续性,情绪可分为()三种情绪状态。
A.激情
B.应激
C.热情
D.心境
正确答案：ABD
第2题：
依据情绪发生的()等指标,可将情绪状态分为心境、激情和应激。
A、速度
B、紧张度
C、强度
D、持续性
参考答案：ABCD
第3题：
得到心仪的工作会产生高兴的情绪,但同时也会带来好几天的好的心境,这说明()
A情感包括情绪和心境
B情绪和心境可以转换
C情绪和心境是相似的
D情绪和心境相互影响
E情绪和心境互不相同
参考答案：B
第4题：
初中学生思维发展的一个主要特点是思维的（ ）和（ ）有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
答案：独立性,批判性,
解析：
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第5题：
心境是( )。
A．个体在智力活动中产生的情感体验
B．一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态
C．一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
D．在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
正确答案：B
解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。心境并不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件，让所遇到的事件都产生和当时的心境同样的色调。
解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。心境并不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件，让所遇到的事件都产生和当时的心境同样的色调。
第6题：
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度来分类,以下哪个不属于情绪状态的类型?()
A、心境
B、激情
C、应激
D、盛怒
参考答案：D
第7题：
依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标,可将情绪状态分为心境、激情和应激。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
情绪状态的区分不依赖于
A、情绪强度
B、情绪诱因
C、情绪速度
D、情绪持续性
E、情绪紧张度
参考答案：B
第9题：
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态划分为（ ）
A.心境 B.心情 C.激情 D.感情
E.应激
A.心境 B.心情 C.激情 D.感情
E.应激
答案：A,C,E
解析：
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。
第10题：
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）
A.心境 B.应激
C.愤怒 D.激情
A.心境 B.应激
C.愤怒 D.激情
答案：C
解析：
依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为心境、激情和应激。