教师提升工程考试
网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A、形成性评价B、结果性评价C、个人评价D、小组评价
题目
网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）
- A、形成性评价
- B、结果性评价
- C、个人评价
- D、小组评价
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（ ）。
A.准备性评价
B.形成性评价
C.结果性评价
D.教育评价
B.形成性评价
C.结果性评价
D.教育评价
答案：B
解析：
【知识点】本题考查教学评价的分类。 【答案】B。
【解析】依据不同的分类标准，可以对教学评价作不同的划分。例如按评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价；按评价功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价：按照评价方法的不同．还可分为定性评价和定量评价。
【解析】依据不同的分类标准，可以对教学评价作不同的划分。例如按评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价；按评价功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价：按照评价方法的不同．还可分为定性评价和定量评价。
第2题：
英语课程评价体系的改革，主要是()
A.强调形成性评价
B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
C.考试方式的改革
D.让学生自主学习
A.强调形成性评价
B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
C.考试方式的改革
D.让学生自主学习
答案：B
解析：
第3题：
在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价,称为()
A.形成性评价
B.实践性评价
C.结果性评价
D.主观性评价
参考答案：A
第4题：
网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。
- A、学生的协作能力
- B、学生的学习风格
- C、学生的学习能力
- D、学生作品
正确答案:A,B,C,D
第5题：
对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
③量化评价与质性评价相结
④目标评价与效果评价相结合
①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
③量化评价与质性评价相结
④目标评价与效果评价相结合
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案：A
解析：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求，对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确，答案选A项。
第6题：
现代教育评价理念提倡的是（ ）
A.发展性评价 B.形成性评价
C.终结性评价 D.自我评价
A.发展性评价 B.形成性评价
C.终结性评价 D.自我评价
答案：A
解析：
现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。
第7题：
教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.结果性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.结果性评价
答案：B
解析：
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
第8题：
体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。
A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价
答案：C
解析：
本题考查的是体育学习评价的知识点。
C项，体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上，C正确。
A项，安置性评价为干扰项。故排除。
B项，前置性评价又称诊断性评价。故排除。
D项，结果性评价为干扰项。故排除。
故正确答案为C。
C项，体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上，C正确。
A项，安置性评价为干扰项。故排除。
B项，前置性评价又称诊断性评价。故排除。
D项，结果性评价为干扰项。故排除。
故正确答案为C。
第9题：
探究型学习更侧重（）评价
- A、诊断性评价
- B、形成性评价
- C、总结性评价
- D、其它评价
正确答案:B
第10题：
幼儿发展评价的方法有（）
- A、相对评价
- B、绝对评价
- C、个人内评价
- D、形成性评价
正确答案:A,B,C