在中学生物实验教学中,使用虚拟实验的优势包括()
第1题:
第2题:
在使用虚拟实验室,进行学生分组实验的过程中,学生可以进行重复实验,准对性强,面向全体,照顾个别差异。
第3题:
从实验教学运行的全过程来考察,采用的教学策略主要有:启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略,学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。()
第4题:
下列不属于微型化学实验的优点的是()。
第5题:
学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。
第6题:
大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。
第7题:
传统实验教学的弊端之一是()。
第8题:
第9题:
根据实验教学的功能作用,实验教学可以分为五种类型,下列不属于这五种的是()。
第10题:
教师在进行生物实验教学前,需要做一些教学准备,不包括()。