室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。
第1题:
A、课程任务单的制定
B、培训学员自主学习
C、讨论分析、培训师指导答疑
D、培训师处理反馈信息
E、培训师评价
第2题:
A、角色扮演法
B、课堂教学法
C、案例分析法
D、合作研究法
第3题:
可以鼓励学员迅速进入讨论,激发创造性思维的培训方法是
A、小组讨论
B、深入访谈
C、头脑风暴
D、案例分析
E、游戏法
第4题:
室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏,使学员认识到()。
第5题:
()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。
第6题:
A、持续多节课的录像观察,做纵向的比较、研究
B、针对不同的员工进行横向的比较、研究
C、学员的自然观察、自我研究
D、学员对培训师的评估
E、培训师对学员的观察、研究
第7题:
案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。
第8题:
( )是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。A.研讨培训法
B.角色扮演法
C.行动学习法
D.案例分析法
第9题:
()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。
第10题:
控制培训质量的16个控制环节中,培训评估要做的工作包括()。