教学反馈与矫正的误区有()。
第1题:
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,技能性问题应该()。
第2题:
教学过程中反馈为矫正提供依据,矫正为反馈服务。
第3题:
第4题:
教学反馈与矫正的意义是什么?
第5题:
()是教学反馈矫正的前提。
第6题:
怎样建立教学反馈与矫正档案?
第7题:
反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。
第8题:
第9题:
在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
第10题:
教学反馈与矫正的原则与哪些?
多选题在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。A主动反馈;B自觉矫正;C被动矫正;D连续反馈。
教学反馈与矫正有()原则。A、适时反馈,及时矫正B、真实反馈,准确矫正C、主动反馈,自觉矫正D、经常反馈,反复矫正
教学过程中,怎样做到真实反馈,准确矫正?
问答题在教学过程中,怎样做到教学的真实反馈、准确矫正?
判断题教学过程中反馈为矫正提供依据,矫正为反馈服务。A 对B 错
教学反馈与矫正有如下几条原则()。A、适时反馈,及时矫正B、真实反馈,准确矫正C、主动反馈,自觉矫正D、经常反馈,反复矫正
单选题教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,技能性问题应该()。A 自我矫正;B 重点矫正;C 对比矫正;D 逐步矫正。
多选题教学反馈与矫正有如下几条原则()。A适时反馈,及时矫正;B真实反馈,准确矫正;C主动反馈,自觉矫正;D经常反馈,反复矫正。
判断题反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。A 对B 错
单选题()是教学反馈矫正的前提。A 教学目标;B 学员配合;C 有效组织;D 控场。