人类社会是一个复杂的(),相互交叉,彼此渗透,形成错综复杂的网络。
第1题:
电子政务系统是由多种计算机软硬件及网络通信系统共同组成的复杂信息处理系统,其中各类应用系统相互关联、共同作用形成了一个有机的、复杂的体系框架。()
第2题:
性格和气质是相互渗透,彼此制约的。
第3题:
A、多条食物链相互交叉相连,形成复杂的网络状食物关系
B、多种生物相互作用,形成的网状食物关系
C、多种生物因食物不同,形成的复杂的食物关系
D、多种污染食物与健康的相互关系
E、复杂的食物之间的关系
第4题:
有些科学项目属于边缘科学,在分类中有错综复杂,相互交叉的关系,如“生物化学”应属于下列哪个学科()?
第5题:
为处理各种错综复杂的信息并采取切实高效的行动,要求团队成员之间:() ①相互依赖, ②相互关联, ③共同合作, ④各自为政, ⑤行动协调。
第6题:
在审美心理结构中,感知、想像、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是()。
A.彼此依赖、相互渗透网络结构
B.相互独立、互不渗透的并列结构
C.环环相扣的环状结构
D.层层推进的递进结构
第7题:
第8题:
综合学科是两门或三门学科相互渗透,交叉而在其边缘地带形成的学科。()
第9题:
家庭系统论强调家庭的(),认为家庭是一个生命系统和社会系统,成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。
第10题:
一个池塘中,水草、虾和鱼等生物和非生物的因素彼此相互作用形成()。