初级社会工作者
成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的，虚幻的梦想，而更多的为现实的发展做计划。
题目
成年期认知发展的一个显著特点是逐渐放弃那些不切实际的，虚幻的梦想，而更多的为现实的发展做计划。
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相似问题和答案
第1题：
柏拉图认为在可感的个别事物组成的整体之外,还有一个理智可知的更加真实的领域,这就是所谓的()的世界。
A、不可认知
B、理念
C、真实
D、虚幻
参考答案：B
第2题：
根据巴尔特斯的观点，主导着成年期智力发展的智力类型是
A.智力技能
B.晶体智力
C.实用智力
D.认知策略
B.晶体智力
C.实用智力
D.认知策略
答案：C
解析：
巴尔特斯认为智力发展可区分为两种过程，一种叫基础过程，它的主要功能是负责信息加工和问题的解决，所以又叫智力技能，儿童、青少年的智力发展是以该种过程为主。第二种过程是智力技能和情境、知识相联系的应用，所以又叫实用智力，它主导着成年期智力的发展。
第3题：
：梦想与责任是冲突的，我们能做的不是悲伤与逃避，我们只能让自己的梦想与现实尽量贴近。所以不要放弃了啊，不可以放弃希望。人可以失去一切但绝不能失去希望。这段文字最想告诉我们的是（ ）。
A．不要放弃希望
B．应该让梦想与现实尽量贴近
C．梦想与责任是冲突的
D．在梦想与责任的冲突面前我们不能逃避
正确答案：A
这是一道意图推断题。文段最后一句很明确提出了作者的观点“人可以失去一切但决不能失去希望”。因此，正确答案为A。
[名师点评]主旨题要注意寻找主旨句。结论后是重点。
这是一道意图推断题。文段最后一句很明确提出了作者的观点“人可以失去一切但决不能失去希望”。因此，正确答案为A。
[名师点评]主旨题要注意寻找主旨句。结论后是重点。
第4题：
成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为（）而学习的转变。
正确答案:学习有价值
第5题：
（）“太虚幻境”一词意为梦想中的境界，出自何书？
- A、荀子
- B、墨子
- C、庄子
- D、韩非子
正确答案:C
第6题：
初中学生思维发展的一个主要特点是思维的（ ）和（ ）有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
答案：独立性,批判性,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第7题：
驹子形象的特点是（）。
- A、洁净
- B、热烈
- C、虚幻
- D、徒劳
正确答案:C,D
第8题：
（ ）对于出发相当于现实对于（ ） A．终点梦想 B．离开世界 C．到达虚幻 D．独自实践
正确答案：C
到达与出发意义相对，现实与虚幻意义相对。
到达与出发意义相对，现实与虚幻意义相对。
第9题：
成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。
正确答案:正确
第10题：
（）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
正确答案:幼儿中