关于儿童的认知发展,瑞士学者皮亚杰的理论最具影响力和说服力。
第1题:
道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者________________进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
第2题:
A、格赛尔
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、维果斯基
第3题:
如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论?
第4题:
亨特的()理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
第5题:
第6题:
根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在______和______的分化方面。
第7题:
A.人格结构理论
B.人格发展理论
C.认知发展理论
D."自我”理论
第8题:
简述皮亚杰的儿童认知发展分期理论的教育意义。
第9题:
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()
第10题:
试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。