中级社会工作者
（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。A、正面强化B、体验式学习C、组织活动D、朋辈榜样
题目
（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
- A、正面强化
- B、体验式学习
- C、组织活动
- D、朋辈榜样
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教师资格考试:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为______________
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________
替代性强化
第2题：
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化
答案：D
解析：
第3题：
__________是通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。
正确答案：
替代性强化
替代性强化
第4题：
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）
A.替代性强化
B.直接强化
C.外在强化
D.自我强化
B.直接强化
C.外在强化
D.自我强化
答案：A
解析：
替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。（本解析由张恩凯提供）
第5题：
()的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A:正面强化
B:体验式学习
C:组织活动
D:朋辈榜样
B:体验式学习
C:组织活动
D:朋辈榜样
答案：A
解析：
社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中，正面强化的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
第6题：
（ ）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A．正面强化
B．体验式学习
C．鼓励
D．朋辈榜样
正确答案：A
社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中，正面强化的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中，正面强化的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
第7题：
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化 B.自我强化C.负强化 D.替代强化
A.直接强化 B.自我强化C.负强化 D.替代强化
答案：D
解析：
考查替代强化的概念。
第8题：
在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、正强化
参考答案：B
第9题：
（ ）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A.鼓励
B.组织活动
C.正面强化
D.朋辈榜样
B.组织活动
C.正面强化
D.朋辈榜样
答案：C
解析：
正面强化是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。考生需要注意正面强化技巧与鼓励技巧的区别，以防混淆。
第10题：
通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
D.间隔强化
B.自我强化
C.替代强化
D.间隔强化
答案：C
解析：
一是直接强化：通过外部因素对学习行为予以强化，如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式；
二是替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；
三是自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
二是替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；
三是自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。