中级社会工作者
社会工作督导历程的最重要阶段是（ ）。A、终结期B、工作期C、开展期D、督导前期
题目
社会工作督导历程的最重要阶段是（ ）。
- A、终结期
- B、工作期
- C、开展期
- D、督导前期
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在督导过程的各个阶段中，( )是其中最重要的阶段。
A．准备期
B．督导前期
C．工作期
D．终结期
正确答案：C
C[提示] 在督导过程的四个阶段中，督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础阶段；开展期是寻求双方同意的督导形式的初始阶段；工作期是双方分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作，促进被督导者发展，支持被督导者做好工作的阶段；终结期则是双方进行总结的结束阶段。所以工作期是督导过程中最重要的阶段。
C[提示] 在督导过程的四个阶段中，督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础阶段；开展期是寻求双方同意的督导形式的初始阶段；工作期是双方分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作，促进被督导者发展，支持被督导者做好工作的阶段；终结期则是双方进行总结的结束阶段。所以工作期是督导过程中最重要的阶段。
第2题：
社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
A:行政
B:教育
C:支持
D:协调
B:教育
C:支持
D:协调
答案：C
解析：
社会工作督导具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。所谓行政的功能，要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任；所谓教育的功能，要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展；所谓支持的功能，是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
第3题：
督导过程最重要的阶段是( )。
A．督导前期
B．开展期
C．工作期
D．终结期
正确答案：C
C[提示] 在工作期阶段，督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解释疑惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务。因此，督导过程最重要的阶段是工作期。
C[提示] 在工作期阶段，督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解释疑惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务。因此，督导过程最重要的阶段是工作期。
第4题：
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任()。
A:师徒式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:个别式督导
E:咨询式督导
B:训练式督导
C:管理式督导
D:个别式督导
E:咨询式督导
答案：B,C
解析：
考点：社会工作督导类型。
第5题：
()是社会工作督导过程中最基本也是最重要的技巧。。
A.督导的相互契合
B.订立协议
C.开展话题
D.同感
B.订立协议
C.开展话题
D.同感
答案：D
解析：
同感是社会工作督导过程中最基本也是最重要的技巧。
第6题：
督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（ ）。
A．保障机构的合法地位
B．提升社会服务的质量
C．加强机构员工之间的相互支持
D．加强行政人员与社会工作的沟通
B．提升社会服务的质量
C．加强机构员工之间的相互支持
D．加强行政人员与社会工作的沟通
答案：B
解析：
第7题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。
A:督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
答案：C
解析：
社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感的投入也十分重要。A、B、D错误，故选C。
第8题：
督导历程的重要阶段是( )阶段。
A．督导后期
B．督导前期
C．终结期
D．开展期
E．工作期
正确答案：E
第9题：
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任（ ）。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.个别式督导
E.咨询式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.个别式督导
E.咨询式督导
答案：B,C
解析：
训练式督导。被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上。但在专业方面，督导者承担更多责任。 管理式督导。督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。管理式督导强调的是服务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题。从专业的角度看，督导者承担更多的责任。
考点：社会工作督导类型。
考点：社会工作督导类型。
第10题：
(2019年)关于社会工作督导的说法，正确的是( )。
A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
答案：D
解析：
社会工作是通过机构提供服务的专业，社会服务机构无论规模大小，都需要建立科层管理体系，来保证不同部门和个人的工作能够充分地协调和整合。机构通过建立督导制度，赋予督导以行政上的权威和责任，有助于工作的顺利完成，故AB两项错误。C项应是专业关系的建立，故C项错误。社会工作督导的终目标——为服务对象提供有效和有品质的服务。D项正确。