中级社会工作者

刘刚的父母在4年前的汶川地震中去世，目前和外公外婆在一起生活。临近高考了，老师和同学反映刘刚经常逃学，并且流连于各种网吧和游戏厅中，喜欢上网玩游戏，学习成绩直线下降。外公外婆年纪大了，也没有能力管他。 【问题】 1．青少年社会工作的主要特点有哪些? 2．在上述案例中，刘刚主要面临的困境有哪些? 3．社会工作者针对刘刚目前的困境，应采取什么样的服务措施?

题目

刘刚的父母在4年前的汶川地震中去世，目前和外公外婆在一起生活。临近高考了，老师和同学反映刘刚经常逃学，并且流连于各种网吧和游戏厅中，喜欢上网玩游戏，学习成绩直线下降。外公外婆年纪大了，也没有能力管他。 【问题】 1．青少年社会工作的主要特点有哪些? 2．在上述案例中，刘刚主要面临的困境有哪些? 3．社会工作者针对刘刚目前的困境，应采取什么样的服务措施?

参考答案和解析
正确答案: 1．青少年社会工作的主要特点包括以下几点：
(1)社会工作价值观是青少年社会工作的核心基础。
(2)社会工作专业方法和技巧是开展青少年社会工作的主要载体。
(3)“人与环境互动”的视角是青少年社会工作的基本介入焦点。
(4)青少年社会功能的改善和提高始终是青少年社会工作的主要目标。
2．刘刚主要面临的困境有：
(1)沉迷游戏、难以自拔的现状；
(2)父母去世，外公外婆年纪较大，没有能力管教他；
(3)刘刚在校表现不佳，学习有困难，存在逃学等不良行为。
3．社会工作者的服务措施：
(1)个案辅导
针对刘刚的成长经历和行为现状，社会工作者可运用心理社会分析模式对刘刚进行个案辅导。在治疗技术上，心理社会治疗模式把治疗分为直接治疗和间接治疗两种类型。个案辅导中，社会工作者主要运用包括支持性技术、直接影响技术、讨论及描述与宣泄技术、反应性讨论技术在内的直接治疗技术。在社会工作者与刘刚初次会谈中，可以采用支持性技术，让刘刚感觉自己是被接纳的。在接下来的关于亲子关系、学习等话题中，社会工作者可以采用强调和提议的技术帮助刘刚建立对家庭和学校的理性认识。当刘刚对社会工作者倾诉父母去世对他的影响和目前高考的压力时，社会工作者鼓励其描述情绪，对他心中的痛苦表示理解。社会工作者运用反应性讨论技术可以帮助刘刚加深对自身行为模式和自我防卫机制的认知。
(2)间接治疗。主要包括：①建立新的朋辈关系。社会工作者可以建立大学生志愿者“陪护员”队伍，志愿者以
陪护员身份与刘刚接触，与刘刚建立良好的朋辈关系，实现对刘刚网络朋辈的有效替代，满足其情感交流和归属的需要。
②举办人际沟通训练。社会工作者可以推荐刘刚参加青少年人际交往训练小组。参加小组活动能使刘刚的自信心和人际沟通技巧都得到很大改善。
③发展社区监督力量。由于刘刚的外公外婆年纪较大，直接由他们来进行教育不太现实。所以可以通过社区来发展监督力量注重对刘刚的教育和监督。
④进行学校辅导。社会工作者可以建议学校开展一些兴趣小组活动或者减压训练活动，使刘刚的学习、环境得以改变。
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相似问题和答案

第1题：

若刘某在诉讼过程中去世，其近亲属可以可以继续参加诉讼，下列人员中属于刘某近亲属的是( )。

A．刘某之妻

B．刘某的父母

C．刘某之弟

D．刘某的表妹

E．刘某的祖父母


正确答案：ABCE
解析：本题考核行政诉讼中的近亲属范围。行政诉讼法规定的“近亲属”，包括配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和其他具有扶养、赡养关系的亲属。

第2题：

在埃里克森的发展阶段,1－3岁,()是主要的社会化代理人。

A亲戚

B外公外婆

C父母

D爷爷奶奶


参考答案：C

第3题：

爱满分的投保人须为被保险人的( )

A、爷爷奶奶、外婆外公

B、父母

C、兄弟姐妹

D、父母的兄弟姐妹


答案：B

第4题：

爷爷奶奶、外公外婆有探望权吗？


正确答案:我国法律没有规定爷爷奶奶、外公外婆享有探望权，但是，若已离婚的夫妻双方无异议，在适当的时间或场合，爷爷奶奶或外公外婆有条件的探望孙子女、外孙子女是人之常情，法律不禁止而且鼓励，因为这有利于孩子的身心健康。在这个问题上，获得抚养孩子的儿媳或者女婿的理解与支持是最好的做法。

第5题：

小山家庭经济困难，父母长年在外务工，很少与家里联系，对小山也不管不问。小山 的外公外婆不喜欢他们的女婿。小山和外公外婆一起生活，外公外婆年事已高，无力管教小山的学习。小山最近沉迷网游，常常在村头网吧彻夜不归。造成小山上述行为的主要家庭原因 是 （ ）。

A.经济状况不好
B.长辈两代间关系不佳
C.对孩子放任自流
D.隔代关系疏离

答案：C
解析：
家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。在放任型的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处世具有攻击性、易受诱惑、做事敷衍、缺乏理想等心理倾向。题中，小山的父母很少与家里联系，外公外婆对小山无力管教，两代长辈对小山的放任自流，构成放任型家庭教养模式，在此种模式下，小山难以经受网游的诱惑。

第6题：

1980年，年龄在18岁到24岁之间，与父母生活在一起的人占该年龄段人口的比例为48%，而1986年，这一比例上升至53%。可以说，在1986年，这一年龄段的人更加难于负担独立生活。

上文得出的结论是基于下列哪项假设?（ ）

A．这一年龄段中不能自立的人更愿意和同龄人生活在一起，而不是和父母

B．这一年龄段中有些人，只要他们能独立生活，就会选择独立，而不再和父母生活在一起

C．这一年龄段中与父母生活在一起的人，不分担房费支出

D．这一年龄段中有些人尽管在调查时和父母住在一起，而在此之前是独立生活的


正确答案：B
本题根据"与父母生活在一起的人占该年龄段的人口比例上升"得出结论 "这一年龄段的人更加难于负担独立生活"。要使这一推论合理，就必须要求该年龄段的人除了"难以负担独立生活"以外，没有其他原因使他们与父母同住。因此只有B项是推理必须依据的假设。A、D项对推论构成一定程度的削弱，C项构成对推论的支持，但它们都不是题干推论所需要假设的内容，故本题答案为B。

第7题：

共用题干
张伟，男，56岁；刘翠，女，55岁，二人均早年丧偶，张伟的儿子丁丁，1998年参加工作后和父亲分开居住。刘翠身边有一个儿子东东。1999年张伟与刘翠经人介绍结婚，东东跟着他们在一起生活。2000年，刘翠因病去世，没有留下遗嘱。根据案例回答87～90题。

关于父母子女关系的说法中正确的是()。
A:养父母离婚，养父母与养子女间的权利义务消除
B:非婚生子女对其生父母不享有继承权
C:继兄弟姐妹之间没有继承权
D:形成抚养关系的继父母与其子女之间发生继承关系

答案：D
解析：
根据《继承法》第十条、第十二条的规定，法定继承人分为两个顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。根据《继承法》的规定，本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女。题中，张伟的儿子丁丁，1998年参加工作后和父亲分开居住，没有尽到抚养继母父亲的义务，没有继承权。


在我国，继父母与子女间的亲属法律地位分为两种：①直系姻亲关系；②继父母子女之间形成了事实上的抚养教育关系，双方由姻亲关系转化为拟制血亲的关系，形成法律拟制的父母子女关系。


法定继承虽是常见的主要继承方式，但继承开始后，应先适用遗嘱继承，只有在不适用遗嘱继承时才适用法定继承。因而，从效力上说，遗嘱继承的效力优先于法定继承，法定继承是对遗嘱继承的补充。题中，刘翠没有立遗嘱，因此她的遗产要按照法定继承分配。


根据《继承法》的规定，本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女，即形成抚养关系的继父母与其子女之间发生继承关系。

第8题：

小宝父母在洪水中双亡，家中财产被水冲走，其外公外婆将生活无依靠且才6岁小宝接去抚养，两年后外公外婆去世，在侵害遗产时应采取______。

A.和其他继承人相等

B.继承其母应得份额

C.多于其他继承人

D.因没劳动收入，在继承其母亲所得份额后，适当多于其他继承


参考答案：D

第9题：

常莉的父母在汶川地震中不幸去世，目前由爷爷照顾，家境比较困难。班主任发现她最近课堂上经常走神，于是求助学校社会工作者小邓。作为学校社会工作者，小邓要考虑从()方面人手。

A:情感支持
B:开发常莉的潜能
C:发展支持系统
D:帮助常莉找一份兼职，保证学习生活所需费用
E:为常莉补课

答案：A,B,C,D
解析：
学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从以下几个方面人手：①情感支持；②发展支持系统；③挖掘社会资源；④开发学生潜能。

第10题：

小宝父母在洪水中双亡，家中财产被水冲走，其外公外婆将生活无依靠且才6岁小宝接去抚养，两年后外公外婆去世，在分割遗产时应采取（）。

  • A、和其他继承人相等
  • B、继承其母应得份额
  • C、多于其他继承人
  • D、因没劳动收入，在继承其母亲所得份额后，适当多于其他继承

正确答案:D

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