中级社会工作者

方案设计题:郑某,男,1991年10月生,初中未毕业,案发前无业,住徐汇区。去年的一天凌晨,因朋友吕某被打,郑某与同伙得到消息后随即赶到事发现场,不分青红皂白对被害人徐某拳打脚踢,致使徐某左胸肋骨骨折,构成轻伤,触犯了刑律。案发后郑某投案自首,于去年11月被判处缓刑。目前,虽在某工厂上班,但仍恶习难改。请你针对案主的情况制订一份服务方案。

题目

方案设计题:郑某,男,1991年10月生,初中未毕业,案发前无业,住徐汇区。去年的一天凌晨,因朋友吕某被打,郑某与同伙得到消息后随即赶到事发现场,不分青红皂白对被害人徐某拳打脚踢,致使徐某左胸肋骨骨折,构成轻伤,触犯了刑律。案发后郑某投案自首,于去年11月被判处缓刑。目前,虽在某工厂上班,但仍恶习难改。请你针对案主的情况制订一份服务方案。

参考答案和解析
正确答案: (一)问题的陈述及分析:郑某因初中未毕业,且曾犯过罪,养成一些恶习,虽然在某工厂上班,但仍恶习难改。
(二)方案设计:1.方案目标:帮助郑某改掉恶习,正常工作。2.方案实施策略:(1)努力维持监护关系,以利于对郑某的矫正。(2)不怕反复,以引导为主,鼓励郑某每次取得的点滴进步。(3)有理有节,循循善诱,帮助其增强自我约束能力。(4)关注行为动态,抓住"向好"心理,激发其对工作的需求兴趣。(5)寻找行为反复的原因,对症下药巩固矫正效果。(6)借鉴现实疗法,评估存在的问题,不断修订矫正方案。(7)改善周边环境,降低不良朋友的密切程度。3.方案执行:主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度等。4.方案评估:包括服务对象的满意度、方案的执行情况和效果评估等。
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相似问题和答案

第1题:

九年义务教育完成率的计算公式是( )。

A.普通中学初中毕业生数/小学一年级招生数×100%

B.普通中学高中毕业生数/9年前小学一年级招生数×100%

C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/小学一年级招生数×100%

D.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/9年前小学一年级招生数×100%


正确答案:D

九年义务教育完成率指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为:

第2题:

国民党政府统治时期的职业学校均招收初中毕业生。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第3题:

请教:2010年河北省初中毕业生升学文化课考试《数学》试卷第1大题第7小题如何解答?

【题目描述】

第 7 题

 


正确答案:B

原式等于(a2-b2)/a-b  即【(a-b)(a+b)】/(a-b)  化简约去a-b,即a+b

看不到题干 没法回答
利用平方差公式化简:

{a-b×(a+b)} ÷a-b)=a+b

第4题:

九年义务教育巩固率的计算公式是( )。


A.普通中学初中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100%

B.普通中学高中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100%

C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/该年级小学一年级时学生数×100%

D.普通中学初中毕业生数/ 该年级小学一年级时学生数×100%

答案:D
解析:
九年义务教育巩固率:指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。

第5题:

某校高中学生人数占初中人数的5/6,高三和初三毕业生毕业后,留下的高中学生是初中学生人数的12/17,已知高三、初三的毕业生都是520人,那么现在学校共有学生( )人。

A.1070

B.1160

C.1580

D.3000


正确答案:B

第6题:

九年义务教育完成率是指完成国家义务教育法规定的9年义务教育的学生数与初始学生数的比例。计算公式为( )。

A.九年义务教育完成率=当年普通中学初中毕业生数/9年前小学一年级招生数×100%

B.九年义务教育完成率=当年普通中学初中毕业生数/当年小学一年级招生数×100%

C.九年义务教育完成率=(当年普通中学初中毕业生数+当年职业中学初中毕业数)/9年前小学一年级招生数×100%

D.九年义务教育完成率=(当年普通中学初中毕业生数+当年职业中学初中毕业数)/当年小学一年级招生数×100%


正确答案:C

第7题:

石某初中未毕业辍学,虚岁16岁,被某杂技团招为演员,并签订了为期2年的劳动合同,该合同无效。 ( )

A.正确

B.错误


正确答案:B
解析:劳动者需年满16周岁,有劳动权利能力和行为能力,但文艺、体育、特种工艺单位录用人员可以例外。

第8题:

九年义务教育完成率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第9题:

九年义务教育完成率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。()


答案:错
解析:

第10题:

为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价?


正确答案: 适应素质教育的要求,有助于推进基础教育课程改革;关注学生的全面发展与体现差异和特长相结合;综合素质评价,就是关注不能用考试测量的、对人生发展是有很重要意义的那部分内容;引导人们更加关注学习过程,淡化分数倾向。

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